6.3　实践与探索（第1课时几何类应用问题） 教学课件华师大版初中数学七年级（下）.pptxVIP

6.3实践与探索;学习目标;新课导入;知识讲解;

（2）如果长方形的宽是长的，求这个长方形的长和宽.若设长方形的长为x厘米，则长方形的宽为多少厘米？怎样列方程？;

（3）如果长方形的宽是长的，设长方形的宽为x厘米，长方形的长为多少厘米？怎样列方程？;

（4）使长方形的宽比长少4厘米，求这个长方形的面积.若设长方形的长为x厘米，则长方形的宽为多少厘米？怎样列方程？;用两根等长的铁丝分别绕成一个正方形和一个圆，已知正方形的边长比圆的半径长2(π－2)m，求这两根等长的铁丝的长度，并通过计算说明谁的面积大．;解：设圆的半径为rm，则正方形的边长为

[r＋2(π－2)]m.根据题意，得;(1)形状、面积发生了变化，而周长没变；;问题2：一块长、宽、高分别为4厘米、3厘米、2厘米的长方体橡皮泥，要用它来捏一个底面半径为1.5厘米的圆柱，则圆柱的高是多少？（精确到0.1厘米，π取3.14）;（3）设圆柱的高是x厘米，则可以列出怎样的方程？;一种牙膏出口处直径为5mm，小明每次刷牙都挤出1cm长的牙膏，这样一支牙膏可以用36次，该品牌牙膏推出新包装，只是将出口处直径改为6mm，小明还是按习惯每次挤出1cm的牙膏，这样，这一支牙膏能用多少次？;列一元一次方程解应用题的主要步骤：;随堂训练;2.一个长方形的周长为26cm，这个长方形的长减少1cm，宽增加2cm，就可成为一个正方形，求长方形的长?;3.将棱长为6cm的正方体铁块没入盛水量筒中，已知量筒底面积为12cm2，问量筒中水面升高了多少？;课堂小结