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长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白
新部编三年级下册语文下册课外阅读训练含答案
1.我能读课文回答下面的问题。
小虾真有趣,它们吃东西的时候非常小心,总是先用钳子轻轻碰一下食
物,然后迅速后退,接着再碰一下,又后退,直到觉得没有危险了,才用两个
钳子捧着食物吃起来,吃饱了的小虾显得十分自在,有的独自游来游去,有的
互相追逐,有的紧贴在缸壁上休息。
(1)这是一段描写小虾________的文字。从________等动词中可以体现出
小虾吃东西非常小心。从这段话中可以看出作者是个________的人。
(2)用“有的……有的……有的……”说一句话。
(3)从小虾吃食物的动作描写中你体会到了什么?
【答案】(1)吃东西时;碰、后退、再碰、捧;细心观察的人。
(2)下课了,操场上好热闹!有的同学在唱歌;有的同学在玩耍;有的同
学在聊天……
(3)小虾吃东西时非常小心。
【解析】【分析】(1)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细
读课文整体感知文章内容,就能找到答案。
(2)考查运用词语的能力,学生要在明确词语意思的前提下,会用词语
造句,语言表达要准确,简洁,语句完整、通顺没有错别字。“有的……有的……
有的……”是排比句。
(3)结合第一题回答。
故答案为:⑴吃东西时;碰、后退、再碰、捧;细心观察的人。⑵下课
了,操场上好热闹!有的同学在唱歌;有的同学在玩耍;有的同学在聊天……⑶
小虾吃东西时非常小心。
【点评】(1)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
(2)主要考查学生的语言表达能力,说完整的话,学生在平时多读课
文,养成熟练的语感。
(3)体会动作描写,品味语言表达艺术。
2.阅读下文,回答问题
荷花(节选)
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷
花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开
了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似
的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一
朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了
不起。
(1)从荷叶挨挨挤挤“的,像一个个碧绿的大圆盘”这句话中可以知道荷叶
数量________,颜色是________的。为了形象地告诉我们荷叶的形状,作者还
把________比作________。
(2)“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”你能给“冒”字换个意思相近的词
语吗?(至少两个)
(3)我们看到的荷花是什么样的?
百学须先立志。——朱熹
①刚开的白荷花:________。
②全开的白荷花:________。
③将要开的花骨朵儿:________。
(4)为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?()
A.因为公园里的荷花是活生生的真实景色,那么看上去就像一大幅活的
画。
B.因为画家的本领很了不起,把荷花画活了。
C.因为画家的本领很高超,把荷花画得栩栩如生。
【答案】(1)多;碧绿;荷叶;大圆盘
(2)
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