强师工程制度方案(3篇).docxVIP

第1篇

一、方案背景

随着我国教育事业的快速发展，教师作为教育工作的主导者，其素质和能力直接关系到教育质量的高低。为了提高教师队伍的整体素质，加强教师队伍建设，特制定本方案，旨在通过实施“强师工程”，全面提升教师的教育教学水平，促进教育事业的持续健康发展。

二、指导思想

本方案以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以提升教师队伍素质为核心，以加强师德师风建设为抓手，以优化教师队伍结构为支撑，全面推进教师队伍建设，为我国教育事业发展提供坚强的人才保障。

三、目标任务

1.提高教师思想政治素质：加强教师对新时代中国特色社会主义思想的学习，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，确保教师队伍的先进性和纯洁性。

2.提升教师专业素养：通过专业培训、学术交流、实践锻炼等方式，提高教师的专业理论水平和实践能力，培养一批具有国际视野、国内领先的优秀教师。

3.优化教师队伍结构：通过招聘、选拔、培养等途径，优化教师队伍的年龄、学历、专业结构，提高教师队伍的整体素质。

4.加强师德师风建设：深入开展师德师风教育，强化教师职业道德，培养一支忠诚于党的教育事业、为人师表、教书育人的教师队伍。

四、实施步骤

（一）第一阶段：宣传发动（1-3个月）

1.制定详细的宣传方案，通过多种渠道宣传“强师工程”的重要意义和目标任务。

2.组织开展教师座谈会，广泛征求教师对“强师工程”的意见和建议。

3.制定“强师工程”实施方案，明确责任分工和时间节点。

（二）第二阶段：组织实施（4-24个月）

1.加强师德师风建设：

-开展师德师风专题教育活动，加强教师职业道德教育。

-建立健全师德师风考核评价体系，将师德表现作为教师评优评先、职务晋升的重要依据。

-加强师德师风监督检查，对违反师德师风的行为进行严肃处理。

2.提升教师专业素养：

-开展教师专业培训，包括教育教学理论、教学方法、教育技术等方面的培训。

-鼓励教师参加学术交流，拓宽学术视野，提升教育教学水平。

-组织教师开展教学实践活动，提高教师的教学实践能力。

3.优化教师队伍结构：

-完善教师招聘制度，提高招聘质量。

-加强教师培养，实施教师“青蓝工程”，促进青年教师快速成长。

-优化教师交流轮岗机制，促进教师合理流动。

（三）第三阶段：总结评估（25-27个月）

1.对“强师工程”实施情况进行全面总结，评估实施效果。

2.根据评估结果，对“强师工程”进行改进和完善。

3.建立长效机制，确保“强师工程”持续有效开展。

五、保障措施

（一）组织保障

1.成立“强师工程”领导小组，负责统筹协调“强师工程”的实施。

2.建立健全工作制度，明确各部门职责，确保“强师工程”有序推进。

（二）经费保障

1.加大财政投入，确保“强师工程”所需经费。

2.鼓励社会力量参与“强师工程”，拓宽经费来源渠道。

（三）政策保障

1.制定相关政策，为“强师工程”提供有力支持。

2.完善教师待遇保障机制，提高教师的社会地位和待遇。

六、预期效果

通过实施“强师工程”，预计将实现以下效果：

1.教师思想政治素质显著提高，师德师风建设取得明显成效。

2.教师专业素养全面提升，教育教学水平显著提高。

3.教师队伍结构进一步优化，教师队伍整体素质显著提升。

4.教育事业持续健康发展，为我国培养更多优秀人才。

七、结语

“强师工程”是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力。我们坚信，通过实施“强师工程”，一定能够培养一支高素质、专业化的教师队伍，为我国教育事业的繁荣发展做出新的更大贡献。

第2篇

一、方案背景

随着我国教育事业的快速发展，教师队伍建设成为教育改革和发展的关键。为了提高教师队伍的整体素质，加强教师队伍建设，培养一支高素质、专业化的教师队伍，特制定本强师工程制度方案。

二、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持教育优先发展战略，以提升教师思想政治素质、职业道德水平、教育教学能力和专业发展水平为重点，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

三、目标与原则

（一）目标

1.提高教师思想政治素质，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

2.提升教师职业道德水平，树立良好的师德师风。

3.增强教师教育教学能力，提高教育教学质量。

4.促进教师专业发展，培养一批教育教学专家和领军人才。

5.优化教师队伍结构，实现教师队伍的合理配置。

（二）原则

1.德才兼备原则：注重教师的思想政治素质和业务能力，选拔和培养德才兼备的教师。

2.分类指导原则：根据不同