课题申报书：新时代优秀传统家训赋能乡村社会治理研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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新时代优秀传统家训赋能乡村社会治理研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

在新时代背景下，随着乡村振兴战略的深入推进，乡村社会治理面临着新的挑战和机遇。优秀传统家训作为中华民族优秀传统文化的重要组成部分，对于传承和弘扬社会主义核心价值观，增强乡村社会治理的软实力，具有不可替代的作用。然而，目前对于优秀传统家训在乡村社会治理中的研究还较为薄弱，缺乏系统性和深入性。

选题意义

本课题以新时代优秀传统家训赋能乡村社会治理为研究对象，旨在深入挖掘优秀传统家训的内涵和价值，探索其在乡村社会治理中的应用路径和机制，为提升乡村社会治理水平提供理论支撑和实践指导。同时，本课题的研究对于传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强文化自信，具有重要的现实意义。

研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是理论价值，通过对优秀传统家训的深入研究，可以丰富和发展乡村社会治理理论，为相关领域的学术研究提供新的视角和思路；二是实践价值，通过探索优秀传统家训在乡村社会治理中的应用路径和机制，可以为提升乡村社会治理水平提供实践指导，推动乡村社会治理创新；三是文化价值，通过传承和弘扬优秀传统家训，可以增强文化自信，促进乡村文化繁荣发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本课题的研究目标是：深入挖掘优秀传统家训的内涵和价值，探索其在乡村社会治理中的应用路径和机制，为提升乡村社会治理水平提供理论支撑和实践指导。

研究对象

本课题的研究对象主要包括：优秀传统家训、乡村社会治理。

研究内容

本课题的研究内容主要包括以下几个方面：

（1）优秀传统家训的内涵和价值研究：通过对优秀传统家训的文献梳理和案例分析，深入挖掘其内涵和价值，为后续研究奠定基础。

（2）优秀传统家训在乡村社会治理中的应用路径研究：通过实地调研和访谈，了解优秀传统家训在乡村社会治理中的实际应用情况，分析其应用路径和机制。

（3）优秀传统家训在乡村社会治理中的创新机制研究：在借鉴国内外相关研究成果的基础上，探索优秀传统家训在乡村社会治理中的创新机制，为提升乡村社会治理水平提供新思路。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本课题的研究思路主要包括以下几个步骤：一是文献梳理和案例分析，了解优秀传统家训的内涵和价值；二是实地调研和访谈，了解优秀传统家训在乡村社会治理中的实际应用情况；三是理论分析和模型构建，探索优秀传统家训在乡村社会治理中的应用路径和机制；四是实证研究和案例分析，验证理论模型的科学性和有效性。

研究方法

本课题的研究方法主要包括文献研究法、实地调研法、访谈法、理论分析法、模型构建法、实证研究法和案例分析法等。

创新之处

本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是研究视角创新，从优秀传统家训的视角出发，探索其在乡村社会治理中的应用路径和机制；二是研究方法创新，综合运用多种研究方法，提高研究的科学性和有效性；三是研究内容创新，深入挖掘优秀传统家训的内涵和价值，探索其在乡村社会治理中的创新机制。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本课题的研究基础主要包括以下几个方面：一是团队成员具备扎实的理论功底和丰富的实践经验；二是团队成员熟悉乡村社会治理的相关理论和实践；三是团队成员具备较强的文献检索和数据分析能力。

保障条件

本课题的保障条件主要包括以下几个方面：一是研究经费的保障，确保研究工作的顺利进行；二是研究时间的保障，确保研究任务的按时完成；三是研究设备的保障，确保研究数据的准确性和可靠性。

研究步骤

本课题的研究步骤主要包括以下几个阶段：一是准备阶段，包括课题申报、研究团队组建、研究方案制定等；二是实施阶段，包括文献梳理、实地调研、访谈、理论分析、模型构建、实证研究、案例分析等；三是总结阶段，包括研究成果整理、论文撰写、课题结题等。

综上所述，本课题以新时代优秀传统家训赋能乡村社会治理为研究对象，旨在深入挖掘优秀传统家训的内涵和价值，探索其在乡村社会治理中的应用路径和机制，为提升乡村社会治理水平提供理论支撑和实践指导。同时，本课题的研究对于传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强文化自信，具有重要的现实意义。

（课题设计论证共1738字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数