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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

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教育

6(2)在进行大学教育以前，国家应该要求所有的学生学习统一的国家课程。

14(6)在进行大学教育以前，国家应该要求所有的学生学习统一的国家课程。

96(3)在进行大学教育以前，国家应该要求所有的学生学习统一的国家课程。

116(1)在进行大学教育以前，国家应该要求所有的学生学习统一的国家课程。

12(6)对任何被大学录取但无法承担学费的学生，政府应该为他们提供免费大学

教育。

25(2)政府应该为所有的学生提供免费的大学教育。

13(3)大学应该要求每个学生选修自己专业以外的各种学科。

46(2)大学应该要求每个学生选修自己专业以外的各种学科。

70(5)结论：大学应该要求每个学生选修自己专业以外的各种学科。

原因：接受真正的教育的最佳途径是获得各种学科知识。

102(6)大学应该要求每个学生选修自己专业以外的各种学科。

112(1)让每个大学生选修自己专业以外的各种学科，是接受真正的教育的最佳

途径。

140(4)有些人认为大学应该要求每个学生选修自己专业以外的各种学科。也有

人认为大学不应该强迫学生学习任何课程，除非这些课程有利于学生在所选的领

域就业。

142(5)结论：为了给学生提供一个明确的方向，学院和大学应该指定所有的必

修课程，移除选修课程。

原因：和大众一样，大学生更喜欢按部就班，不喜欢自己做决定。

15(3)教育机构应该积极鼓励学生选择那些为将来高收入工作铺路的研究领域。

20(4)有些人认为大学生应该根据自己的才能和兴趣选择研究领域。也有人认为

大学生应该选择那些容易找到工作的研究领域。

32(3)大学生应该选择那些就业前景好的研究领域。

39(2)应该鼓励大学生选择自己感兴趣的课程，而不是那些容易找到工作的课程。

98(6)教育机构应该鼓励大学生选择那些就业前景好的研究领域。

129(2)大学生应该选择那些容易找到工作的研究领域。

135(6)教育机构应该积极鼓励学生选择那些为将来高收入工作铺路的研究领域。

136(3)教育机构应该积极鼓励学生选择那些就业前景好的研究领域。

17(1)正规教育往往遏制学生的思维和精神，而不是解放思维和精神。

68(4)有些人认为教育的目的是解放思维和精神。也有人认为正规教育往往遏制

学生的思维和精神，而不是解放它们。

24(1)教育的最佳方式是赞扬积极的行为，忽视消极的行为。

29(3)无论是教育工作者、雇主，还是父母，教育的最佳方法是是赞扬积极的行

为，忽视消极的行为。

52(2)教育的最佳方式是赞扬积极的行为，忽视消极的行为。

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

30(3)教师的薪水应该基于学生的学业成绩。

83(3)教师的薪水应该基于学生的学业成绩。

37(2)社会应该甄别那些天资聪颖的孩子，并且年幼的时候就开始提供训练培养

它们的才能。

40(5)结论：在编制教学课程时，教育工作者应该考虑学生的兴趣和建议。

原因：当学生对所学的内容感兴趣时，他们学习的动力更强。

47(2)教育工作者应该发掘学生对课程的需求，并满足他们。

90(2)在编制教学内容时，教育工作者应该考虑学生的兴趣。

42(1)学生应该质疑所学的知识，而不是被动的接受。

45(1)追求高分数严重地限制各阶段的学习质量。

138(4)有些人认为，追求高分数促进学生在课堂表现优秀。也有人认为，