2025年中班音乐《夏天的雷雨》教案.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

中班音乐《夏天的雷雨》教案

活动目标：

1．知道切分音，学习切分音的唱法，并掌握节奏。

2．能记忆歌词内容，基本掌握歌曲。

3．喜欢歌唱活动，能用动作大胆表现歌曲内容。

4．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

1．音乐《夏天的雷雨》；

2．歌曲内容图谱一份；

3．有关雷雨视频一段。

活动过程：

一、出示打雷时的场景，吸引注意力，导入活动

师：发生什么事了？

（引导幼儿观察闪电、下雨、乌云等等）

师：我们一起来听一首歌曲，看看能不能从歌曲里找到

答案。认真听，等等请你们告诉我都听到了什么？（导入下

一个环节）

二、师示范唱，引导幼儿记忆歌词。

1．师有感情地唱一遍歌曲，并提问。

师：你们刚才听到了什么？（引导幼儿回答）

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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

三、出示图谱，帮助理解记忆歌词内容

1．根据幼儿的回答，出示此句歌词的图谱，并解释图

标代表含义。

师：你们还听到了什么？

2．播放音乐，再次记忆歌词师：有没有什么新发现？

听到不一样的歌词了吗？

3．幼儿再次听音乐，重组图谱顺序，帮助记忆歌词顺

序。

师：你们有没有发现一个秘密？（引导幼儿发现歌曲特

点：问答式，第一段是提问，第二段是回答）我们用？来

表示提问，小嘴巴表示回答，一起听听，提了几个问题，先

问什么？后问什么？最后问什么？都是怎么回答的？

4．看图谱演唱歌曲，巩固记忆歌词顺序。

四、分析讨论，演唱歌曲

1.出示节奏型图谱，认识切分音。

师：是什么样的节奏？（师范唱，引导幼儿发现节奏规

律）什么样的节奏呀？我们一起边唱边用手拍出来。（引导

幼儿学习切分音的唱法，掌握正确的节奏）

2.分组演唱，一问一答，表现歌曲特点。师：我们请

男生来问，女生来答。

五、创编动作，表演歌曲

1.分析闪电、打雷、落雨的特点，通过不同的动作加以

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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

表现。

师：闪电要一闪闪，可以怎么做？打雷轰隆隆地响呢？

大雨落下来可以怎么表示落呢？（引导幼儿创编，发现好的

请其上前示范，没有的时候师示范动作，并引导幼儿跟着练

习）老师发现某某小朋友做得很棒，我们跟他一起来一遍。

你们看，老师的这个动作怎么样？像不像闪电在发光？

2.幼儿表演，体验愉快师：我们一起跟着音乐动起来！

教后