2025年四年级健康教学计划(15篇).pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

四年级健康教学计划(15篇)

四年级健康教学计划1

一、基本情况分析：

四年级有学生16人，他们活泼可爱，可塑性强，经过几年的

健康知识的学习，学生已具有基本的健康习惯。通过上学年的学

习，大部分同学掌握一定的健康知识，并用来指导自己的行为。

但也有部分同学在健康卫生方面存在一定的问题。如：读写姿势

不正确，挑食偏食现象，自立自理能力较差等。为了使同学们在

今后的生活中继续有一个健康的身体。必须进一步加强对同学们

的健康知识的教育。学习更多的生理卫生和预防保健方面的知识。

再是为了全面贯彻党的教育方针，努力推进健康教育工作的发展，

增强学生健康意识，提高学生健康水平；培养学习健康的心理和

百折不挠的意志品质。本学期为使所有同学养成良好的健康卫生

习惯，制定本学期健康教学计划。

二、教学分析：

本册教材安排了以下内容

1、使学生知道怎样才算健康。

2、教育学生养成良好的卫生习惯。

3、使学生了解一些病的预防。

4、教育学生时刻要为文明、健康的.环境而努力。

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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

5、了解自己的营养状况，预防自己营养不良。

6、教育学生不要受到意外伤害。

7、使学生知道营养与健康。

三、教学目标：

1、使学生认识健康教育的重要性，激发学生学习健康教育的

自主性，了解卫生保健方面的知识。

2、通过学习让学生养成良好的饮食习惯，做到科学饮食。

通过学习让学生了解哪些食物可以吃，哪些不能吃。

3、通过学习让学生了解打预防针的重要性。

4、通过学习让学生了解哪些传染病，养成良好的卫生习惯。

5、通过学习让学生远离烫伤并学会紧急处理伤口。

6、通过学习让学生学会如何包扎和处理伤口。

7、培养学生尊敬长辈的优良品质，做个德、智、体、美、

劳全面发展的好学生。

四、教学重点难点分析

1、通过学习让学生养成良好的饮食习惯，做到科学饮食。

2、通过学习让学生了解哪些食物可以吃，哪些不能吃。

3、通过学习让学生了解打预防针的重要性。

五、教学措施

1、采取生动活泼、形式多样的教学方法，如：讲故事、做游

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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

戏、猜谜语等有趣的活动调动学生学习的积极性。同时结合学生

身边的事展开讨论，重点落实学生良好的健康行为习惯的养成。

2、注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。要注意饮食卫生，

吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食

的危害。

3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要

求，提高健康教育课的效果。

4、对学生进行生理卫生教育，低年级从睡眠卫生教育入手，

根据自己的年龄，每天的睡眠时间不少于8—10小时，睡前后注

意什么，养成早睡早起的好习惯。

5、学生上课时，严格要求学生做到眼离书本一尺远，身离课

桌一尺远，手离笔尖一寸远，使学生知道从小要养成良好的读书

姿势习惯。坐、立、行、走姿势要正确。

6、平时生活中，人体的生长与发育、大脑和神经科学用脑

使学生能健康成长