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君子忧道不忧贫。——孔丘

北师大版六年级数学下册教学计划11篇

北师大版六年级数学下册教学计划1

一、教材分析

1、教材内容简介：本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“正

比例和反比例”和“总复习”三部分。“总复习”包括4个单元。

（一）圆柱和圆锥：包括“面的旋转”“圆柱的表面积”“圆

柱的体积”“圆锥的体积”4个课题。

（二）正比例和反比例：包括“变化的量”“正比例”“画

一画”“反比例”“观察与探究”“图形的放缩”“比例尺”7

个课题。

（三）总复习：包括“数与代数”“空间与图形”“统计与

概率”“解决问题的策略”。

2、教学目的和要求：

（1）使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，认识圆柱的

底面、侧面和高，认识圆锥的底面和高，会求圆柱的侧面积和表

面积，掌握圆柱圆锥的体积计算方法。

（2）使学生理解、掌握正比例、反比例的意义，能正确判断

两种量是否成正比例、反比例。学会使用数对确定点的位置，懂

得将图形按一定比例进行放大和缩小。理解比例尺的意义，能正

确计算平面图的比例尺。提高学生利用已有知识、技能解决问题

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的能力，培养学生应用数学的意识和周密思考问题的良好习惯。

（3）通过对生活中与体育相关问题的解决，使学生学会综合

运用包括算式与方程在内的相关知识和技能解决问题，发展抽象

思维能力和解决问题的能力，进一步培养学生应用数学的意识。

（4）通过对生活中与科技相关问题的解决，使学生扩展数学

视野，培养实事求是的科学精神和态度，进一步发展学生的思维

能力，提高解决问题的能力和增强应用数学的意识。

（5）使学生比较系统地牢固地掌握有关整数和小数、分数和

百分数、简易方程、比和比例等基础知识；具有进行整数、小数、

分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进

行计算，进一步提高计算能力；会解简易方程；养成检查和验算

的习惯。

（6）使学生巩固已获得的一些计量单位大小的表象，进一步

各种计量单位的应用范围，牢固地掌握所学的单位间的进率，

能够比较熟练地进行名数的简单换算。

（7）使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，进一步掌握

一些计算公式的推导过程和相互之间的联系，能够比较熟练地计

算一些几何形体的`周长、面积和体积，巩固所学的简单画图、测

量等技能，进一步发展学生的空间观念。

（8）使学生掌握所学的统计初步知识，能够看懂和绘制简单

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的统计图表，能对统计数据作简单的分析，并且能够计算求平均

数问题。

（9）使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题

的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答所学的应

用题和生活中一些简单的实际问题，进一步培养学生的思维能力。

二、学情分析：

任教的两个班有学生101人，其中男生有53人，女生有48

人。从总体上看，学生都能积极地投入到学习中，上课能专心听

讲，认真思考问题，积极主动地发言，提出不同的看法，绝大多

数学生能按时完成作业。反应比较慢的有5个，一道非常简单的

计算题，你给他讲一遍不会，再讲一遍还是不会，继续讲一遍仍

然不会。

三、教学措施：

1、进一步培