第7章力第3节重力 教学课件 人教版中学物理八年级（下）.pptxVIP

第3节重力第七章力

1.知道重力是如何产生的。2.知道重力的方向以及重垂线的应用。3.理解重力的大小跟质量的关系。4.学会探究问题的一般方法。学习目标

地球月亮模拟引力新课引入

万有引力牛顿

下落的物体水总是由高处流向低处；向空中撒开的鱼网，要飘落到水里；向空中抛出的石块，最终也会落向地面，这是为什么呢？新课讲解一、重力

重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母G表示，其施力物体是地球。地球附近的所有物体都受到重力的作用。你还能举出几个例子来证明重力的存在吗？如果没有重力,我们的生活会是什么样子？

托起质量不同的物体，会感觉所用的力不同。大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同，举起不同物体的感受也不同。我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢？二、重力的大小

（1）提出问题（2）猜想与假设重力的大小跟什么因素有关系？重力的大小跟物体的质量有关？重力的大小跟物体的形状有关？重力的大小跟物体的位置有关？1.探究

（3）设计并进行实验：把质量均为50g的3个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。

实验记录表格（4）分析论证：次数123质量m（kg）重力G（N）重力/质量即G/m（N/kg）9.89.89.80.050.10.150.490.981.47

0.050.510.10.151.5（5）重力与质量关系的图象

（6）得出结论：物体受到的重力大小跟它的质量成关系。物重跟质量的比约等于N/kg，是个定值。正比9.8物体重力大小与质量有关。

?g取9.8N/kg。它表示质量为1kg的物体在地球上所受到的重力是9.8N，为计算方便在粗略计算时g可以取10N/kg。物体所受的重力与物体的质量成正比。G——重力——牛顿（N）m——质量——千克(kg)2.重力的大小

知识拓展在地球上的不同位置，g的数值可能不同。如果都在海平面上测量，地球赤道附近g值最小，越靠近两极g值越大。

重力G质量m联系区别1.重力随位置的变化而变化2.有大小，也有方向3.重力指的是物体由于地球的吸引而受到的力1.质量不随位置的变化而变化2.有大小，无方向3.质量指的是物体所含物质的多少G=mg3.重力与质量的区别与联系

?典例分析

想想议议如何描述重力的方向？重力的方向总是竖直向下的

方向：竖直向下建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来确定竖直方向，以此检查所砌的墙壁是否竖直。应用：铅垂线三、重力的方向

铅垂线的工作原理是什么？重力的方向总是竖直向下。因为在一根线下挂重物时，重物静止后，在重力的作用下，悬线下垂的方向跟重力的方向一致。检验建筑物是否竖直

不一样！正确错误放在斜面上的物体受到的重力方向是哪一个？GG竖直向下与垂直向下一样吗？

指向地心?我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是球形的，在我们“脚下”的南美洲居民，好像是脚朝“上”的（如图所示）。他们为什么也站得很稳呢？想想看，我们通常所说的“下”到底指的是什么方向呢？“下”在哪里

1.概念：重力的等效作用点质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上质量均匀、外形规则的光盘的重心在它的圆心上GG四、重心

2.如何确定质量不均匀、不规则物体的重心？用悬挂法寻找重心

注意：重心不一定在物体上

用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮需要用线拉住才不会跑掉。模拟引力五、重力的由来

万有引力宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。正是地球对它附近物体的引力，使得水向低处流、抛出的石块落向地面……

1.重力：2.重力的大小：由于地球的吸引而使物体受到的力，符号GG=mgG—重力—牛顿（N）m—质量—千克(kg)物体所受的重力与物体的质量成正比。3.重力的方向：4.重心：竖直向下等效作用点本节小结

1、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到的作用，这个力是由施加的。重力地球2、由于地球吸引而使物体受到的力，叫做；地球上的所有物体都受到的作用。重力重力当堂检测

3.玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（）A、重力太小，可以忽略

B、重心较低，不易倾倒C、重力的方向总是竖直向下的

D、里面有自动升降的装置B

4.关于重心，下列说法正确的是（）A．物体的重心一定在物体上B．只要是质量分布均匀的物体，其重心一定在物体上C．物体的重心与物体的质量分布和