2025年高三下学期数学教学计划进度表 高三下学期教学工作计划数学模板(3精品.pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

高三下学期数学教学计划进度表高三下学期教学工作计划数学篇一

一、指导思想

研究教材，了解新的信息，更新观念，倡导理性思维，探求新的教学模式，注重团

结协作，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素

质，全力促进教学效果的提高。

二、教学设想

㈠总的原则

1、认真研读数学考试大纲及全国卷考试说明的说明，做到宏观把握，微观掌握，

注意高考热点，特别注意高考的信息。根据样卷把握第一、二轮复习的整体难度。

3、立足基础，不做数学考试大纲以外的东西。精心选做基础训练题目，做到不偏、

不漏、不怪，即不偏离教材内容和考试大纲的范围和要求。不选做那些有孤僻怪诞

特点、内容和思路的题目。利用历年的高考数学试题作为复习资源，要按照新教材

以及考试大纲的要求，进行有针对性的训练。严格控制选题和做题难度，做到不凭

个人喜好选题，不脱离学生学习状况选题，不超越教学基本内容选题，不大量选做

难度较大的题目。

㈡体现数学学科特点，注重知识能力的提高，提升综合解题能力

1、加强解题教学，使学生在解题探究中提高能力。

不脱离基础知识来讲学生的能力，基础扎实的学生不一定能力强。教学中，不断地

将基础知识运用于数学问题的解决中，努力提高学生的学科综合能力。

㈢合理安排复习中讲、练、评、辅的时间

1、精心设计教学，做到精讲精练，不加重学生的负担，避免题海战

2、协调好讲、练、评、辅之间的关系，追求数学复习的最佳效果

3、注重实效，努力提高复习教学的效率和效益

㈣改变传统复习模式，体现小组交流合作

1、淡化各自为战，加强备课小组交流合作，资源共享。

2、坚持学生主题，教师主导。

3、注重学法指导及心理辅导

(1)及时向学生介绍学习方法和学习策略，及时收集教学过程中反馈信息并弥补学

生的不足。

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

(2)针对不同学生的实际水平，合理安排教学难度，有利于学生成功情感体验，促

进其提高。

三、教学重点

1、数学思想方法

2、教材的重点、高考的热点

3、依据新大纲、夯实基础，突出内容，课程内容中的向量、概率以及概率与统计、

导数等的教学。函数，解析几何，立体几何，数列仍是重点。

4、注意以单元块的纵向复习为主到综合性横向发展为主。

注意知识的交叉点和结合点。

四、教学措施

1、以能力为中心，以基础为依托，调整学生的学习习惯，调动学生学习的积极性，

让学生多动手、多动脑，培养学生的运算能力、逻辑思维能力、运用数学思想方法

分析问题解决问题的能力。精讲多练，一般地，每一节课让学生练习20分钟左右，

充分发挥学生的主体作用。

2、坚持先备课后上课，加强学习，多听课，探索第一轮复习的教学模式。

3、脚踏实地抓落实

(1)当日内容，当日消化，加强每天必要的练习检查督促。

(2)坚持每周一次小题训练，每周一次综合训练。

(3)周练与综合训练，切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏，注重基础知识

的考查，注重能力的考查，注意思维的层次性(即解法的多样性)，适时推出一些新

题，加强应用题考察的力度。对每一次考试试题研究，努力提高考试的效率。

①注意研究高考考试说明，近三年高考试题，特别是全国卷的高考试题。

②在综合练习中，不缩小考试难度，既注意重点知识的考查，注重对数学思想和

方法的考查。

③在综合练习中注意实践能力的考查，要求学生能综合应用所