情境创设在小学数学学习中的应用论文.docx

情境创设在小学数学学习中的应用论文

摘要：本文以小学数学教学为背景，探讨了情境创设在小学数学学习中的应用，分析了情境创设的重要性及其在实际教学中的具体实施策略。通过列举两个问题，分别从情境创设的理论基础、实际应用和效果评价三个方面进行阐述，旨在为小学数学教师提供有益的教学参考。

关键词：情境创设；小学数学；学习应用；教学策略

一、问题的提出

（一）情境创设在小学数学教学中的理论基础

1.情境创设的概念及内涵

情境创设是指教师在教学过程中，根据学生的认知特点、兴趣和需求，运用多种手段为学生提供生动、具体、富有挑战性的学习环境，激发学生的学习兴趣，促进学生主动参与、主动探究、主动建构知识的过程。