课题申报书：新中国戏曲影像史研究（1949-2024）.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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新中国戏曲影像史研究（1949-2024）

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

新中国戏曲影像史作为一门学科，近年来逐渐受到学术界的关注。然而，目前关于新中国戏曲影像史的研究还相对较少，尤其是对于1949-2024年这一时间段的研究更是缺乏系统性和深入性。尽管有一些学者对个别戏曲作品进行了研究，但整体上对于新中国戏曲影像史的研究还处于起步阶段。

选题意义

新中国戏曲影像史研究对于戏曲艺术的发展具有重要意义。首先，通过研究新中国戏曲影像史，可以了解戏曲艺术在不同历史时期的发展脉络和演变过程，为戏曲艺术的传承和发展提供历史借鉴。其次，戏曲影像史研究有助于挖掘戏曲艺术的社会文化价值，揭示戏曲艺术在特定历史时期的社会功能和作用。最后，戏曲影像史研究对于丰富和完善戏曲艺术理论体系具有重要意义，为戏曲艺术的理论研究和实践探索提供有力支持。

研究价值

新中国戏曲影像史研究具有很高的学术价值和实践价值。首先，从学术价值来看，戏曲影像史研究可以填补戏曲艺术史研究的空白，为戏曲艺术史研究提供新的视角和思路。其次，从实践价值来看，戏曲影像史研究可以为戏曲艺术的创作、表演和传承提供历史经验和启示，推动戏曲艺术的创新发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本课题的研究目标是全面梳理和深入分析新中国戏曲影像史的发展脉络和演变过程，揭示戏曲艺术在不同历史时期的社会功能和作用，为戏曲艺术的传承和发展提供历史借鉴。

研究对象

本课题的研究对象是新中国戏曲影像史，时间范围为1949-2024年。具体包括戏曲影像作品的创作、表演、传播和接受等方面。

研究内容

本课题的研究内容包括以下几个方面：

（1）新中国戏曲影像史的发展脉络和演变过程；

（2）戏曲影像作品的社会文化价值；

（3）戏曲影像作品在不同历史时期的社会功能和作用；

（4）戏曲影像作品的创作、表演和传播特点；

（5）戏曲影像作品的接受和影响。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本课题将采用历史研究的方法，通过对新中国戏曲影像史相关文献、影像资料和口述历史的整理和分析，梳理和总结新中国戏曲影像史的发展脉络和演变过程，揭示戏曲艺术在不同历史时期的社会功能和作用。

研究方法

本课题将采用文献研究法、影像分析法、口述历史法和比较研究法等多种研究方法。文献研究法主要用于收集和整理新中国戏曲影像史的相关文献资料；影像分析法主要用于分析戏曲影像作品的艺术特征和表现手法；口述历史法主要用于收集和整理戏曲艺术家的口述历史资料；比较研究法主要用于比较不同历史时期戏曲影像作品的特点和演变过程。

创新之处

本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：

（1）系统梳理和总结新中国戏曲影像史的发展脉络和演变过程，填补戏曲艺术史研究的空白；

（2）深入分析戏曲影像作品的社会文化价值，揭示戏曲艺术在不同历史时期的社会功能和作用；

（3）采用多种研究方法，综合运用文献研究、影像分析、口述历史和比较研究等方法，提高研究的科学性和严谨性。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本课题的研究基础主要包括以下几个方面：

（1）丰富的戏曲影像资料和文献资料，为研究提供了充足的素材；

（2）国内外相关研究成果的借鉴和启示，为研究提供了理论和方法上的支持；

（3）团队成员的专业背景和研究经验，为研究提供了人才保障。

保障条件

本课题的保障条件主要包括以下几个方面：

（1）研究经费的保障，为研究的顺利进行提供资金支持；

（2）研究设备的保障，为影像分析和文献整理提供技术支持；

（3）研究时间的保障，为研究的深入进行提供时间保障。

研究步骤

本课题的研究步骤主要包括以下几个方面：

（1）收集和整理新中国戏曲影像史的相关文献、影像资料和口述历史资料；

（2）对收集到的资料进行整理和分析，梳理和总结新中国戏曲影像史的发展脉络和演变过程；

（3）深入分析戏曲影像作品的社会文化价值，揭示戏曲艺术在不同历史时期的社会功能和作用；

（4）撰写研究论文，对研究成果进行总结和提炼。

（课题设计论证共1695字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研