部编版九年级语文上册《水调歌头》.pptx

九年级上册;举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》

春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石《泊船瓜洲》

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》

海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌》

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。——杜牧《泊秦淮》;苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人，北宋文学家、书画家。“唐宋八大家”之一。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”，与南宋辛弃疾并称“苏辛”，都是豪放词派代表。有《苏东坡集》《东坡乐府》传世。;读小序，你能获得哪些信息？;这首词是宋神宗熙宁九年（1076年）中秋，作者在密州时所作。

苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同,自求外放,辗转在各地为官,他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官,以求兄弟多多聚会。

熙宁七年（1074年）苏轼差知密州，到密州后，这一愿望仍无法实现。熙宁九年（1076年）的中秋，皓月当空，词人与胞弟苏辙分别之后，已七年未得团聚。此刻词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣挥笔写下了这首名篇。;丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月/几时/有？把酒/问/青天。不知/天上/宫阙，

今夕/是/何年。我欲/乘风/归去，又恐/琼楼玉宇，

高处/不胜寒。起舞/弄清影，何似/在人间。

转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应有恨，

何事/长向/别时圆？人/有/悲欢离合，

月/有/阴晴圆缺，此事/古难全。

但愿/人长久，千里/共婵娟。;1.把酒问青天：持、端着。

2.今夕是何年：夜晚。

3.高处不胜寒：禁得住，承受得了。;明月什么时候才出现？我端起酒杯询问青天。不知道天上的宫殿，今晚是哪一年。我想乘一缕清风回到天上去，又怕那美玉砌成的楼宇（太高了），经受不住那缥缈高空的寒冷。（我）在月光下起舞，影子也随着舞动，天上哪里???得上人世间。

月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照着不能入睡的人（指词人自己）。月儿不该有什么怨恨吧，为什么偏在人们不能团聚时圆呢？人生有悲伤、欢乐、离别、团聚，月亮有阴晦、明亮、合圆、亏缺，这些事自古以来难以周全。只希望远离千里的亲人都身体健康，即使相隔千里，也能共享这美好的月亮。;词的上、下两阕主要写了什么？

上阕：写望月问天，写作者在“天上”(出世)、“人间”(入世)之间的徘徊、矛盾。

下阕：写对月怀人，表达了作者对亲人的思念和对天下离人的美好祝愿,以及他乐观旷达的胸襟和对生活的无限热爱。;;;;作者的情感变化：

（1）赞美向往（明月/几时有？把酒/问/青天）

（2）徘徊矛盾（不知/天上宫阙，今夕/是/何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒）

（3）乐观旷达(人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全)

（4）美好祝愿（但愿人长久，千里共婵娟）;下阕最富有哲理且自我安慰的句子是哪几句？说说你的理解。

人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。

人世间总有悲伤、欢乐、离别、相逢的变迁，月亮也有阴、晴、圆、缺的变化，这些事自古以来就难以周全。这句话将人人世的聚合离散看作明月的阴晴圆缺，表明人生有欢聚，也会有离别，要有豁达的胸襟。;名句赏析：“但愿人长久，千里共婵娟”。

只希望相隔千里的亲人都身体健康，即使相隔千里，也能共享这美好的月亮。

词人希望自己和弟弟，以及分离的人们从共赏明月中互相慰藉，互相祝福，希望大家岁岁平安，推己及人，表达了他对天下离人的美好祝愿和乐观旷达的胸襟。;;水调

歌头;1.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是()

A．词前小序交代了写作时间及写作的缘由，并领起全篇。

B．词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑惑，也表达了对明月的赞美和向往。

C．词人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中，含蓄地表达了对人间生活的厌弃。

D．“不应有恨，何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨，实际表达了亲人不能团聚的惆怅。;2.判断下列说法有误的一项是()

A．“转朱阁，低绮户，照无眠”是对月光的动态描写。

B．这首词运用了描写、抒情、议论相结合的表达方式。

C．这首词前小序的作用是点明作词的原因，领起全篇。

D．作者