2025年大学生如何运用科学发展观指导自己的大学生活 .pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

大学生如何运用科学发展观指导自己的大学生活

科学发展观的基本内容是坚持以人为本,树立全面协调可持续的发展观,促进经济社会

和人的全面发展。当代大学生是中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,他们只

有自觉学习并实践科学发展观,才能提高自己的综合素质,以实际行动来促进自身全面发展,

为自己投身于社会主义事业的发展而积蓄力量和资本。

一、大学生需全面、正确认识学习实践科学发展观的重要性

2025年1O月，召开的中国共产党十六届三中全会，首次提出了科学发展观，并把它

的基本内涵概括为“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和

人的全面发展”，坚持“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然

和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”。科学发展观的基本内容是坚持以人为本，树

立全面协调可持续的发展观，促进经济社会和人的金面发展。其第一要义是发展，核心是

以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。当代大学生是中国特色社

会主义事业的合格建设者和可靠接班人，因此他们不仅需要具备一定的科学文化素质，更

需要具备过硬的思想素质、政治素质、职业素质，坚定的政治立场，只有这样才能确保中

国共产党和中国人民的事业代代相传、长治久安。同时，大学生正处在人生观、世界观、

价值观形成的关键时期，只有自觉地学习并实践科学发展观，用先进的思想来武装自己的

头脑，才能形成正确的人生观、世界观、价值观，提高自己的综合素质，以实际行动来促

进自身的全面发展，为投身于社会主义现代化建设而积蓄力量和资本。

二、大学生政治思想、道德意识、心理状态中存在的实际问题。

3O年的改革开放，既给中华民族带来繁荣与富强，又给我国经济社会带来转型和变迁，

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

当今社会正逐步向多元化方向发展。在校大学生受教育、受影响也日趋多元化。受教育途

径由过去单一的教师队伍变成为网络信息、社会培训、自主学习等多个渠道，教师已不再

是传道、授业、解惑的权威，思想政治辅导员也不再是主导学生思想阵地的唯一引路人。

这种教育途径多元化既有积极作用，又有其消极作用。一方面，高等教育的思想政治工作，

在这种多元化的环境中更加倡导师生平等，充分尊重学生个性发展，师生之间的思想无主

流与非主流之分。另一方面高校的思想政治工作，在网络信息和社会现实的冲击下面临严

峻的挑战，一些辨别是非能力差的学生，对网络或其他非主流信息渠道的信任度已经超过

学校的正规教育与引导，致使他们迷失了思想和前进的方向，其具体表现有如下三个方面。

l、思想方面

由于社会竞争的压力越来越大，大学生的参与意识和参与能力都不断增强的同时，政

治冷漠现象却越来越成为当代大学生思想的突出特点。一些学生忙于读书，两耳不

闻窗外事，个人主义观念抬头；一些学生过于注重社会的阴暗面，从而影响了其判断

是非的能力，在思想上具体表现为自主意识、自我意识增强，追求个人的自由和权利，重

视自我价值，过于注重自我，张扬自己的个性，凸现自己的地位，政治积极性不高，社会

责任感弱化。2、心理方面

大学生在一年级和毕业前一段时间，往往出现心理失衡期。在一年级因陌生的环境、

复杂的人际关系、与中学截然不同的教学模式，而产生困惑导致心理失调。毕业之前在就

业、升学等多重压力交织在一起，会产生诸如失落、自卑、焦虑、抑郁等诸多的心理问题。

由于这种心理失衡的影响，大学生往往表现为在校期间完成学业能力差，毕业时就业能力

弱。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

3、行动方面

首先、很多学生由于沉迷于网络、热衷于爱情，而变得思想颓废，不能精力集中于学

习上