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小学生科学归因能力的培养与研究论文

摘要：本文旨在探讨小学生科学归因能力的培养与研究。通过对科学归因能力的概念阐述，分析其在小学生学习过程中的重要性，并提出相应的培养策略。本文将结合具体实例，对小学生科学归因能力的培养进行深入探讨，以期为我国小学生科学教育提供有益参考。

关键词：小学生；科学归因能力；培养；研究

一、概念阐述

（一）1.科学归因能力的定义

科学归因能力是指个体在观察、分析事物现象时，能够根据事物之间的内在联系，运用科学方法进行合理归因的能力。这种能力要求个体能够从众多因素中筛选出关键因素，对事物的原因进行科学解释，从而提高解决问题的有效性。

2.科学归因能力的特征

科学归因能力

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