2025年《背影》听课心得(精选5篇) .pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

《背影》听课心得(精选5篇)

《背影》听课心得【篇1】

在上《背影》一课时，我把指导写作与范文学习紧密结合起来，取得了较好

的效果。

首先，学习《背影》一文的构思。父母之爱是最伟大最无私最高尚的爱，也

是许多作品炬久歌咏的主题之一。朱自清的[背影]也是表现这一主题的*。他选

取的表现主题的构思却独出心裁，不写惊天动地的大事，而是写送行，买橘子等

小事;不是正面写父亲高大的形象，而是抓住背面的“背影”来刻画。这是最能

体现朱自清“众人不下手而我偏下手者，众人下手而我不下手者”的不随人后，

敢于创新的艺术才华的地方。通过背影，父亲老境的颓唐，心情的忧伤，父爱的

真挚等都是显示出来了。正如一滴水也能反射太阳的光辉，选取小的角度同样也

能表现大的主题。抓住这点以小见大，敢于创新的构思我指导学生去发现生活中

的细节，那些蕴含着深情的细微的动作、眼神、话语等。学生在此启发下，说出

很多表现爱的细节。像彭金云的“读初二了，父亲见我书包太重，怕我压矮而帮

我背书包”的细节，朱偏偏的“母亲给我生活费送我上学时偷拭眼泪”的细节，

段莉莉的“我不理解父爱，可在冲突后看到父亲修好的手表时又理解了父爱的细

节等。学生的发言说明，对于以小见大的构思学生已心领神会了，学生也认识到

创新也指发生在自己身上的与众不同的细节。

其次，学习《背影》一文真挚的感情和适当的写作技法的交融。一篇成功的

*是感情与技巧的完美交融。光有感情，没有适当的表现手法，如同茶壶里倒饺

子倒不出来;光有技巧却没有真挚的感情，会让人觉得空洞或虚伪。这也是学生

习作中常见的病。我用一个问题让学生学习文的收获;看到了*，你学到了哪些写

作上的经验呢?经过阅读、理解、思考、归纳，学生说出了铺垫、烘托，详略的

安排，重点刻画结构、顺序等各方面的启示。学生的发言说明了他们深刻地领会

写作技法和真挚情感对一篇*的成功所起的重要作用，他们对这一问题有话说，

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

有收获，然后我又让他们将学到的经验加以运用，让他们写写父母或其他亲人关

爱自己，让自己最受感动的瞬间。学生的习作中开始有意识地运用一些技法了。

《背影》听课心得【篇2】

《背影》是朱自清爷爷在上个世纪20年代写的作品。虽然时代离我们很久

远，但仍能感觉到他们父子间那浓浓的感情。

最使我感动的是父亲对儿子那质朴无私的爱。“父亲是一个胖子，走过去自

然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见

他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚的走到铁道边，慢慢

探身下去，尚不大难。但是他穿过铁道，要爬上那边的月台，就不容易了。他用

两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样貌。这时

我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了……我再向外看时，他已经抱着朱红

的橘子往回走了。”

每次读到那里，我都会被父亲那深深的爱给感动，情不自禁籁籁地流下了眼

泪。儿子虽然已经20岁了，但父亲总是为他做这做那，在父亲眼里，儿子始终

是最重要的。

由这我联想到在我的现实生活中，我的父母对我何尝不是这样，从咿呀学语，

蹒跚迈步，到走进校门……我成长的点点滴滴和每一点进步中，不都蕴涵着父母

的哺育之恩吗?每一天，当我还在睡梦当中，妈妈早已起床给我做好了早餐，为

了让我多睡一会，总是在最后一刻才叫醒我。下午，妈妈接我回家，带着一天的

工作疲惫准备好晚餐，吃完饭后，陪着我做作业，了解我的学习状况，无时无刻