《历史上册导言》课件.pptVIP

*****************课程简介认识历史学本课程旨在帮助学生全面系统地了解历史学的基本概念、研究对象和研究方法,为后续的历史学习奠定基础。培养历史素养通过本课程的学习,学生能够树立正确的历史观,提高对历史事物的认知和理解能力,培养批判性思维。丰富知识储备课程内容包括历史学的基本理论、历史研究的方法、重要历史事件和人物,为学生未来的学习和工作奠定知识基础。培养学习兴趣通过生动有趣的讲授方式和丰富的教学资源,激发学生对历史学的学习兴趣,培养终身学习的意识。教学目标培养历史思维通过系统学习历史知识和历史研究方法,培养学生的历史思维能力,包括分析判断、批判性思维和历史想象力。提高学习兴趣采用生动有趣的教学方式,如案例分析、情景再现等,激发学生对历史学习的兴趣和热情。培养实践能力注重培养学生的历史研究能力,包括文献检索、资料分析、论文写作等,为今后的学习和工作奠定基础。学习要求出勤要求针对性出勤。按时到课，积极参与互动讨论，完成课后作业。学习态度保持积极主动的学习态度。主动思考,勇于提出问题,乐于探索新知。知识掌握紧跟课程进度,巩固课堂知识,善用各种学习资源,确保所学知识的系统性和深度。课外学习利用课余时间广泛阅读相关文献,通过实践活动加深对历史知识的理解。授课内容概要时间回溯从远古时期开始,全面回顾历史发展的脉络,了解人类文明的起源与演进。文化传承探讨各个时期的重要文化成就,解析历史事件背后的文化因素。文明交流研究古代文明间的交流与融合,了解全球视野下的历史发展进程。社会变迁分析历史发展中的重大社会变革,认识人类社会的演变轨迹。考核方式1期末笔试期末考试采取闭卷的方式,考察学生对课程内容的全面理解和掌握。2平时作业学生需要完成一系列分析性的写作作业,以检验学习效果。3课堂表现学生的课堂参与度、提问质量以及讨论表现也将计入考核。4实践环节学生需要完成实地考察报告或论文撰写,培养独立研究能力。教材简介多视角呈现历史本教材立足于多元化的历史视角,不仅涵盖政治、经济、社会等传统领域,也包括文化、思想、科技等新兴视角,全面展现历史发展的丰富多彩。理论联系实践教材在讲授历史理论知识的同时,还注重与现实社会的联系,帮助学生深入理解历史对现代生活的影响。案例分析突出重点通过具体的历史案例分析,教材突出了历史发展的关键节点和重要事件,让学生更好地把握历史进程。启发式教学设计教材采用启发式教学设计,引导学生主动思考、探讨历史问题,培养其独立分析和解决问题的能力。教材体系结构1单卷全书全面阐述本课程的主要内容2分章节教学根据知识体系进行分章讲解3辅助教材包括教学PPT、习题集等4课程资源提供相关视频、文献等拓展学习本课程的教材体系包括单卷全书、分章节教学、辅助教材以及丰富的课程资源。单卷全书对整个课程内容进行全面系统的阐述，分章节教学便于学生按知识结构有条不紊地学习。辅助教材和课程资源则为学生提供了更广阔的学习空间，便于深入理解和拓展知识。必读文献推荐马克思主义经典著作包括《资本论》《共产党宣言》等,深入理解历史发展规律和社会变革。诺贝尔获奖历史著作如《文明的冲突与重塑》《枪炮、病菌与钢铁》等,开拓历史研究视野。中国重要历史著作如《中国通史》《中华民族五千年》等,全面系统地认识中国历史发展。专题文献针对特定历史事件、人物、文化等进行深入研究的专著和论文集。课程重难点时间与年代历史发展中的时间和年代是最核心也最需要掌握的基础知识,但准确把握时间线和年代变化趋势并非易事。文献资料的利用历史研究依赖大量原始文献资料,如何全面、批判性地利用这些资料是关键难点之一。历史发展规律探究历史发展的基本规律和内在机制是历史研究的核心任务,但需要综合各种复杂因素。序言序言是整个课程的重要引言部分,介绍了本课程的基本情况和学习要求。通过序言,学生可以全面了解本科目的学习目标、内容安排、授课方式及评估机制等,为后续的系统学习做好准备。序言还阐述了历史学的研究对象、特点和价值,为学生树立正确的历史学认知奠定基础。同时还强调了学习历史知识的重要性,希望学生能树立正确的历史观,并通过学习历史为个人发展和社会进步做出贡献。历史的研究对象文献史料历史学家通过分析各种史料来还原和认识过去的事实。人类社会历史学研究的核心是人类社会的发展变迁，包括政治、经济、文化等方面。时间维度历史研究涉及过去、现在及未来的时间跨度，追溯时间脉络与发展进程。时间与年代时间客观的、连续的发展过程年代人为划分的时间段落时间是客观存在的连续发展过程,具有连续性和不可逆转