六年级上册《小学综合实践活动》教案71585.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

六年级上册小学综合实践活动教案

第一单元安全教育做情绪的主人

第一课：认识情绪

1.了解什么是情绪;

知识与技能

2.了解情绪对人们生活的关系;

1.通过小组合作,了解什么是情绪;

活动目标过程与方法2.通过调查研究了解情绪对人们生活的影响;

情感、态度、

培养乐观积极的人生态度,保持良好的情绪;

价值观

活动重点通过调查研究了解情绪对人们生活的影响;

活动难点培养乐观积极的人生态度,保持良好的情绪;

活动准备准备：上网收集有关情绪对人们造成的影响的新闻和真实案例;

活动时间一课时

活动过程活动札记

一、活动引入

1.观看教师出示的的反映情绪给人们带来的影响的图片和案例;

2.阅读课本“案例聚焦”中的案例;

3.学生交流收集到的有关情绪对人们生活影响的资料;

二、学习情绪有关知识

1.小组合作讨论：遇到不好的情绪时自己可能会怎么做

2.将自己的做法与“智慧加油站”中的做法进行对比,找出存在的差异,

看看哪种方法更合理;

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

3.了解情绪极其分类;

4.了解情绪的作用;

三、火眼金睛

1.情绪表情连连看;

2.进行情绪归类;

四、我们在行动

1.填写我的情绪脸谱;

2.情绪检测大行动;

3.谈学习后的感受;

五、课后拓展

了解家庭成员的情绪变化;

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

第二课：管理情绪有办法

1.认识情绪管理的3个Ｗ;

知识与技能2.学习情绪ABC理论;

3、了解抒解情绪的方法;

活动目标过程与方法1.在教师的指导下,认识情绪的一些基本理论;

2.学会抒解情绪的一些方法;

情感、态度、

通过学习提高学生管理情绪的一些方法;

价值观

活动重点1.认识情绪管理的3个Ｗ;

2.学习情绪ABC理论;

活动难点通过学习提高学生管理情绪的一些方法;

活动准备准备：上网收集有关管理情绪的新闻和资料;

活动时间一课时

活动过程