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合作招生协议书范文通用正规范本(2024版).docxVIP

合作招生协议书范文通用正规范本(2024版).docx

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甲方:XXX乙方:XXX20XXCOUNTRACTCOVER专业合同封面RESUME

甲方:XXX

乙方:XXX

20XX

COUNTRACTCOVER

专业合同封面

RESUME

PERSONAL

合作招生协议书范文通用正规范本(2024版)

本合同目录一览

第一条合作宗旨与目标

1.1合作双方的名称与性质

1.2合作招生宗旨与目标

第二条合作范围与内容

2.1合作招生专业与课程

2.2合作招生地域与对象

2.3合作招生方式与流程

第三条合作期限与效力

3.1合作期限的起止时间

3.2合作期限的续约与终止条件

3.3合作期限内的权益保障

第四条招生宣传与推广

4.1招生宣传材料的设计与制作

4.2招生宣传渠道的选择与利用

4.3招生宣传费用的分担与承担

第五条学生选拔与评价

5.1学生选拔的标准与程序

5.2学生评价的方法与指标

5.3学生评价结果的反馈与改进

第六条教育资源共享与交流

6.1教育资源的类别与内容

6.2教育资源共享的方式与途径

6.3教育资源交流的机制与频率

第七条合作协议的履行与监督

7.1合作协议的履行责任与义务

7.2合作协议的监督与检查

7.3合作协议的违约责任与处理

第八条合作成果的分配与分享

8.1合作招果的统计与核算

8.2合作招果的分配原则与比例

8.3合作招果的分享方式与途径

第九条合作风险的识别与防范

9.1合作过程中可能出现的风险

9.2风险防范的措施与方法

9.3风险发生后的应对与处理

第十条合作争议的解决与调解

10.1合作过程中发生的争议类型

10.2争议解决的途径与方法

10.3争议调解的程序与结果

第十一条合作双方的保密义务

11.1需要保密的信息内容

11.2保密信息的保护措施与期限

11.3保密义务的违约责任与处理

第十二条合作双方的权益保障

12.1合作双方的权益保障措施

12.2权益保障的违约责任与处理

12.3权益保障的争议解决方式

第十三条合作双方的退出机制

13.1合作退出的条件与程序

13.2合作退出的权益处理与赔偿

13.3合作退出的后续事项处理

第十四条合作双方的签字与盖章

14.1合作协议的签字人员资格与程序

14.2合作协议的盖章要求与效力

14.3合作协议的保存与备案

第一部分:合同如下:

第一条合作宗旨与目标

1.1合作双方的名称与性质

1.2合作招生宗旨与目标

甲乙双方本着“平等、自愿、诚实、信任”的原则,共同开展合作招生工作,通过共享资源、互相支持,实现双方在招生领域的互利共赢。

第二条合作范围与内容

2.1合作招生专业与课程

2.2合作招生地域与对象

2.3合作招生方式与流程

甲乙双方共同制定合作招生的方式和流程,包括宣传、报名、面试、录取等环节,并在合作协议中予以明确。

第三条合作期限与效力

3.1合作期限的起止时间

甲乙双方应在合作协议中约定合作期限的起止时间。合作期限一般为一年,自合作协议签订之日起计算。

3.2合作期限的续约与终止条件

合作期限届满前,甲乙双方如需续约,应提前三个月协商并签订续约协议。如双方未能达成续约协议,合作自动终止。

3.3合作期限内的权益保障

甲乙双方在合作期限内应遵守国家法律法规,履行合作协议,共同维护双方的合法权益。

第四条招生宣传与推广

4.1招生宣传材料的设计与制作

甲乙双方共同确定招生宣传材料的设计和制作,包括招生简章、宣传册、广告等,并明确各自在宣传材料制作中的责任和义务。

4.2招生宣传渠道的选择与利用

甲乙双方共同选择和利用合适的宣传渠道,包括互联网、报纸、电视、广播等,进行招生宣传。

4.3招生宣传费用的分担与承担

甲乙双方根据合作协议约定分担招生宣传费用。费用分担比例应在合作协议中明确。

第五条学生选拔与评价

5.1学生选拔的标准与程序

甲乙双方共同制定学生选拔的标准和程序,包括报名条件、选拔方式、面试安排等,并明确各自在学生选拔中的责任和义务。

5.2学生评价的方法与指标

甲乙双方共同确定学生评价的方法和指标,包括学习成绩、综合素质、教师评价等,并明确各自在学生评价中的责任和义务。

5.3学生评价结果的反馈与改进

甲乙双方根据学生评价结果,相互反馈意见和建议,共同改进教育教学质量。

第六条教育资源共享与交流

6.1教育资源的类别与内容

甲乙双方共同确定共享的教育资源类别和内容,包括教学计划、教学大纲、教学方法、师资培训等。

6.2教育资源共享的方式与途径

甲乙双方通过会议、培训、网络等方式共享教育资源,并明确各自在教育资源共享中的责任和义务。

6.3教育资源交流的机制与频率

甲乙双方建立定期和不定期的教育资

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