小雪主题班会课.pptx

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目录壹小雪节气介绍贰班会课程内容叁小雪节气的教育意义肆班会活动准备伍班会活动实施陆班会活动总结

小雪节气介绍第一章

节气的由来节气起源于古代中国农业社会，是根据太阳在黄道上的位置划分的，指导农事活动。古代农业社会的产物经过长期观察和实践，形成了包括小雪在内的二十四节气，每个节气都有其特定的气候和农事意义。二十四节气的形成节气系统结合了农历和太阳历的特点，反映了季节变化和气候变化的规律。农历与太阳历的结合010203

小雪的气候特点降水形式转变气温下降明显小雪节气后，气温逐渐下降，北方地区开始出现初雪，标志着冬季的深入。随着小雪的到来，降水由雨转为雪，降水量虽不大，但为冬季的积雪打下基础。日照时间缩短小雪节气期间，日照时间明显减少，北半球的白昼时间变短，夜晚变长。

与小雪相关的习俗小雪时节，民间有进补的习俗，人们会食用羊肉、红枣等温补食材，以增强体质，抵御寒冷。在小雪前后，一些地区会组织赏雪活动，人们会去山中或公园欣赏初雪的美景，享受冬日的宁静。小雪时节，气温下降，适宜腌制腊肉，许多家庭会开始准备制作腊味，以备过年食用。腌制腊肉赏雪活动进补习俗

班会课程内容第二章

小雪节气知识讲解小雪节气标志着气温下降，开始降雪，但雪量不大，北方部分地区可见初雪。小雪的气候特点01此时节，农民开始为越冬作物进行防寒保暖工作，如覆盖稻草、施冬肥等。小雪节气的农事活动02在小雪时节，一些地区有腌制腊肉、制作雪菜等习俗，为冬季储备食物。小雪的传统习俗03小雪时节，人们会食用一些温补食物，如羊肉、红枣等，以增强体质，抵御寒冷。小雪节气的饮食文化04

传统习俗体验活动01学生亲手制作雪花形状的剪纸，体验中国传统的手工艺术，感受小雪节气的氛围。制作雪花剪纸02组织学生品尝小雪时节的传统食物，如糖葫芦、柿饼等，了解食物背后的文化意义。品尝传统小吃03通过互动游戏和讲解，让学生了解小雪时节的养生知识，如保暖、饮食调整等。学习冬季养生

学生互动讨论环节学生们轮流分享自己在小雪节气期间的有趣经历或传统习俗，增进彼此了解。分享个人故事围绕小雪节气的由来、特点及与之相关的文化活动进行小组讨论，激发学生兴趣。讨论节气文化指导学生制作与小雪相关的手工艺品，如雪花剪纸，促进动手能力和创造力的发展。创意手工制作

小雪节气的教育意义第三章

弘扬传统文化节气故事分享讲述小雪节气起源故事，增强学生对传统文化的认同感。习俗体验活动组织小雪节气相关习俗体验，让学生在实践中感受传统文化魅力。

增强班级凝聚力通过组织小雪主题的手工制作、绘画比赛等活动，让学生共同参与，增进班级同学间的交流与合作。共同参与节气活动01开展小雪节气知识讲座或小组讨论，让学生了解节气背后的文化，增强班级成员间的文化认同感。分享节气知识02安排学生体验制作节气食品如腌菜、腊肉等，通过实践活动加深对传统习俗的理解，促进班级团结。体验传统习俗03

培养学生环保意识通过小雪节气，让学生了解季节变化对环境的影响，增强对气候变化的认识。了解气候变化教育学生从小雪节气开始，节约用水、用电，减少资源浪费，培养节约习惯。节约资源行动鼓励学生参与校园或社区的环保活动，如植树节、清洁日，实践环保理念。参与环保活动

班会活动准备第四章

教学材料准备制作PPT课件准备关于小雪节气的PPT课件，包含节气由来、习俗和相关诗词，以图文并茂的方式吸引学生。准备手工材料为学生准备制作雪花剪纸或小雪节气主题的手工艺品材料，让学生动手体验传统节日的乐趣。收集相关视频挑选与小雪节气相关的视频资料，如天气变化、农作物种植等，增强学生对节气变化的直观理解。

活动场地布置利用学生作品和装饰品，围绕“小雪”主题设计墙面，营造节日氛围。主题墙设计根据活动需要，合理安排座位，确保每位学生都能舒适参与并观看表演。座位安排调整灯光色彩和音量，以适应班会活动的氛围，增强活动的吸引力。灯光与音响设置

安全措施安排为应对可能的紧急情况，班会前进行疏散演练，确保每位学生了解逃生路线和集合点。紧急疏散演练1通过讲解和互动游戏，增强学生对安全知识的认识，如防火、防震、防欺凌等。安全知识教育2邀请校医或专业人士教授基本的急救技能，如心肺复苏、止血包扎等，提高自救互救能力。急救技能培训3

班会活动实施第五章

活动流程安排通过播放小雪节气相关视频，引导学生了解小雪的由来和意义，激发兴趣。开场与导入指导学生制作与小雪相关的手工艺品，如雪花剪纸，培养动手能力。创意手工制作分组讨论小雪节气的习俗和活动，每组分享讨论结果，增进班级交流。主题讨论环节班会结束前，老师总结讨论要点，学生分享活动感受，进行情感和知识的双重收获。总结与反思

学生参与情况在班会中设置小组讨论，学生积极分享对小雪节气的理解和感受，增强了互动性。学生互动环节通过问卷或口头反馈，了解