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二年级语文下册第二单元检测卷

一、基础训练营。（46分）

1．下面三组词语中，每组加点字的音节有一个错误，请找出来画上横线，并订正在后面。(8分)

(1)工程师(chéng)营业员(yín)

建筑(zhù)???的确(dí)??(yíng)

(2)演员(yǎn)裁判员(pàn)?????

计算(suàn)???顺着(xùn)??(shùn)

(3)需要(xū)??饲养(sī)??????

魔术(mó)????熬汁(áo)???(sì)

2．读拼音写词语。(8分)

bōwén?bùnéng?liànliànbùshě

（波纹）（不能）（恋恋不舍）?

jǐng?sè??nóngjù??tiáncài?màozhe

（景色）（农具）（甜菜）（冒着）

3．照样子先组词，再变成新字并组词。(6分)

例：波(波浪)——__皮__(皮肤)

?味(味道??)——__未__(???未来)

?像(好像??)——__象__(大象)

4．读一读，连一连。(10分)

走进??????????????温暖的???????????????汗滴

沿着??????????????安静的???????????????春风

泛起??????????????长长的???????????????小院

乘着??????????????层层的???????????????小溪

洒下??????????????晶莹的?????????波纹

5．选词填空。(8分)

蹦蹦跳跳高高兴兴

(1)林林一天到晚都(高高兴兴)的，好像从来不知道什么是烦恼。

(2)妹妹走路时老是(蹦蹦跳跳)的。

6．给加点词选择正确的解释。(填字母)(2分)

经过：A.通过；B．从某处过。

(1)经过深入调查，我终于发现了其中的秘密。(A??)

(2)经过操场时，我看见李明正在打球。(B?)

7．照样子，完成句子练习。(4分)

例：我的同桌把字典还给了我。字典被我的同桌还给了我。

(1)妈妈把所有的小猫都送人了。

所有的小猫都被妈妈送人了。

(2)爸爸和孩子们把千人糕吃完了。

千人糕被爸爸和孩子们吃完了。

例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

(3)小河，清亮清亮的，像一面巨大的镜子。

(4)云朵，雪白雪白的，像一群小绵羊。

二、综合展示厅（10分）

8．二(1)班开展了一次“说说我的好朋友”的活动，也请你说说吧：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？

明明：我的好朋友是张池。他的脸圆圆的，笑起来有两个小酒窝。我们天天一起上学，一起回家，空余时间我们经常一起打乒乓球。

我：我的好朋友是兰兰。她长得胖乎乎的，胖嘟嘟的脸蛋上镶着一双明亮的大眼睛。她一天到晚都乐呵呵的。我们经常在一起学习，一起玩耍。

三、课本直通车

9．乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

10．爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹。

四、阅读检阅台。（10分）

从前，在一条河边，住着猴子和牛。河对面有一棵树，树上结(jié√jiē)满了果子。猴子虽然能采到果子，但是不会游泳，所以不敢过河去采果子。

一天，猴子想到一个办法，就对牛说：“牛大哥，你背(bèibēi√)我过河，我爬上树去采果子。这样，我们就能够吃到果子了。”

牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到河对面去。猴子很快地爬到树上，采下果子________________。这就是互相帮助的好处。

11．选择短文中加点字的正确读音，并打上“√”。(2分)

12．根据短文内容，横线处应填(B)(填字母)(2分)

A．自己高兴地吃起来。

B．和牛一起高高兴兴地吃起来。

13．“猴子想到一个办法”，猴子想的办法是什么？用“——”画出短文中的相关语句。(2分)

14．短文主要讲了猴子和牛合作采果子的事，这个故事告诉我们要互相帮助。(4分)

五、习作百花园

15．仔细观察图画，图上都有谁？她们在干什么？她们会说些什么？用几句话写一写。

例文：

我帮妈妈做家务

星期六的下午，我从邻居家回来，看见妈妈正在擦书桌，豆大的汗珠从她的额头上滚下来。我想：妈妈肯定累坏了。于是，我拿起扫帚，几步跑到妈妈面前说：“妈妈，您辛苦了！我来帮您扫地吧！”妈妈摸着我的头，开心地说：“你真是个懂事的好孩子！”

我把卧室打扫得干干净净，还把垃圾倒进了垃圾桶。虽然累得满头大汗，但是看到地上那么干净，我开心地笑了，心里像吃了蜜一样甜。我心想：以后一定