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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
小学思政课教案(最新)
人际交往与友谊
教学目标：学生能够识别受欢迎和不受欢迎的品质，理解
青春期闭锁心理及其危害，掌握交友的原则，绘制人际关系树
轮图并据此分析自己的人际关系状况，概括友谊的本质，提出
适当的解决方法，运用友谊的原则指导自己的交往，解决交友
的困惑和冲突，并作出负责任的选择。培养学生尊重他人，宽
容诚信，追求友谊，但不失原则的情感态度和价值观。
教学重点：理解受欢迎和不受欢迎的品质，掌握交友的原
则，概括友谊的本质。
教学难点：理解真正的友谊，如何呵护同学间的深厚友谊。
课前准备：搜集班级同学交往的典型案例，调查同学对朋
友、友谊的看法和倾向性的意见。
板书设计：
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
1.我的人际圈
了解自己的人际关系
受欢迎的同学具有的品质
2.与友同行
友谊的本质
友谊的作用
建立和发展真诚的友谊
教学设计：
活动一：创设情境课堂导入
播放XXX的歌曲《朋友》Flash，引导学生思考朋友的意
义和重要性，了解自己的人际关系。
活动二：填写“人际关系树轮图”
让学生填写“人际关系树轮图”，了解自己的人际圈，进行
小组交流，自我分析自己的人际关系状况。
活动三：采访同学，传授交友秘方
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
每个小组评选出一个“朋友最多的同学”，让其他同学采访
他们，了解他们是怎样与同学交往和交朋友的，分享交友的秘
诀。
小结）交朋友应该保持积极开放的心态。真诚、友好、善
良、负责任等品质会使我们在与同学交往中具有持久的吸引力、
较强的沟通能力和意识，也会使自己在集体中具有更高的人气
指数。
活动四：案例讨论理解友谊的本质
让学生用“朋友是。可以。”的句型编写真正的朋友的定义，
并相互赠送自己编写的“赠言”，传递朋友间真诚的友情。
活动五：讲故事，谈友情
让学生讲述自己与朋友相处的故事，分享自己的友情，归
纳建立和呵护同学友谊的原则。
活动六：齐唱歌曲升华友情
让学生齐唱歌曲《朋友》，升华友情的意义和重要性。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
教学结束。
教学课型、上课班级、时间、节次、课室、教师：
本次教学为初中语文课，上课班级为九年级，时间为2课
时，教室为教学楼二楼301教室，教师为张老师。
一、教材内容分析（含教学重点与教学难点）：
本节课的教材内容是诚信。教学重点是让学生认识并做到
在生活中要讲诚信。教学难点是让学生在日常生活中去发现诚
信，将诚信内化为美德，外化为行动。
二、研究者特征分析：
九年级学生正处于青春期，思想意识逐渐成熟，但在道德
方面仍需要引导和培养。因此，本节课需要通过生动的故事和
现实案例，引导学生认识诚信的重要性，培养做诚信人的意识
和行动。
三、教学目标：
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