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老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃
2O22—2O23学年度下学期期中学业水平测试
七年级语文试卷
一、现代文阅读(20分)
(一)现代文阅读Ⅰ(12分)
阅读下面的文章,完成1-4题。
角落里洒满阳光
①那是一个冬日。这座城市的冬天,像春天一般,到处洒满阳光。
②偌大的报告厅里,坐满了听众,他们正在观摩主席台上的师生上课。这是一堂语文课,内
容是分析贾平凹先生的散文《一棵小桃树》。老师是个40多岁戴眼镜的男老师,学生是七年级
的孩子们。
③课已经接近尾声。按照一般上课的惯例,应该是老师给课堂做个小结的时候了。老师抛出
了一个问题给孩子们:“如果贾平凹先生只能给小桃树写一个字,你们觉得是哪一个字?”孩子
们听得很认真,学了文章之后自然就有了自己的见解,不断有孩子站起来发言。
④“我觉得是敬畏的‘敬字。因为小桃树在风雨中终于挺了过来。”一个女生说。
⑤“我确定是怀念的‘念字。作者是借小桃树怀念自己的奶奶。”一个男生说。
⑥……
⑦孩子们说出的答案有七八个了,答案中包含着不同的见解。举手的孩子还是很多。突然,
老师将目光投向了最后排右边角落里的一个女生:“来,请你说一说,你觉得是哪一个字?”
⑧“我……我没有想好。”小女生低着头,小声地说。大家以为老师会让她坐下,然后让其
他学生继续回答。在一些教室的角落里,常会坐着两三个小女生或者小男生,他们也许是在学习
中有困难的学生。他们不会主动举手发言,也极少被老师点名发言。
⑨“这样,你就从你刚才说出的‘我没有想好这几个字中找一找,也许有你想要的答案哦。”
出乎意料地,老师走近小女生,小声地提醒她。
⑩“那……我就选择这个‘好字。”小女生的声音提高了一些。那个“好”字,发音清脆。
听课的人们发出了善意的笑声。小女生接着解释:“小桃树有很多困难,都挺过去了,那就是好
的。”
⑪“是的,我们走过风雨——好!我们战胜脆弱——好!我们选择面对——好!生活路上阴
晴不定,但我们要勇敢去面对……”老师接过了小女生的话,开始发表自己的感慨。
⑫40多岁的男老师站在学生中间,明亮而刚健。他的嘴里,慢慢地吐出自己的看法。那一个
个句子,像清澈的小溪在缓缓流淌。
⑬小女生坐下了,她的眼里,晶莹闪亮。她知道,多年以后,她可能会忘记很多事,但她不
会忘记今天这堂课。
⑭窗外,阳光正好,穿透窗子,投在这角落里,一地温暖。
去留无意,闲看庭前花开花落;宠辱不惊,漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
1.请从修辞手法的角度赏析文章划横线的句子。(3分)
2.第⑬段中写到:“多年以后,她可能会忘记很多事,但她不会忘记今天这堂课。”请你发挥想象,
说说如果多年后小女生再见到老师,会对他说些什么呢?(3分)
3.结合全文,从内容和结构两方面分析最后一段在文章中的作用。(4分)
4.结合上文和学习生活实际,谈谈你心目中的好老师形象。(2分)
(二)现代文阅读Ⅱ(8分)
阅读下面的文章,完成5-7题。
听雨
①静坐在书桌前,窗外正下着雨。听着雨打篷的声音,听着这温馨而又富有诗意的雨声,我
的思绪又回到了久别的故乡,耳畔响起了儿时大山里的雨声,想起了一个个关于听雨的故事。
②记忆中,大山里的老家是经常下雨的。雨后的山村也是非常美丽的,像一幅水墨画。小溪
里的水涨了,村子里池塘满了。雨后山间草木新,空气也变得格外清新,一阵清风吹来,泥土散
发出沁人心脾的芬芳,令人心旷神怡。
③
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