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国际文化与社会发展学院
2024级汉语国际教育专业(留学生)人才培养方案
一、培养目标
本专业培养具有扎实的汉语和宽广的中外文化知识,注重对中国文化的文化认知与理解,具备跨文化交际和汉语国际教育能力,能够在母语国家各类教育机构和语言培训机构开展汉语与中国文化教学,适应汉语国际教育事业需要的复合型本土人才。本专业人才以语言教学与文化教学并重;国际化与区域化并重;文化自主性意识与跨文化传播意识并重为国际汉语师资培养的三大核心,具有鲜明的专业特色。
本专业对所培养学生在毕业后五年左右的目标预期是:
目标1:语言能力与应用
毕业生应能够熟练运用汉语进行口头和书面表达,达到高级汉语水平,能够流利、准确地与不同背景的汉语使用者进行交流。
在专业领域内,毕业生应能够运用汉语进行专业交流、教学和研究,展现出较高的语言应用能力。
目标2:跨文化交际能力
毕业生应具备较强的跨文化交际能力,能够理解和尊重不同文化的差异,有效地在不同文化背景下进行交流和合作。
在汉语国际推广和传播方面,毕业生应能够积极推广中国文化,促进中外文化的交流与融合。
目标3:专业能力与职业发展
毕业生应能够胜任汉语国际教育教学及相关领域的工作,如对外汉语教学、汉语汉文化国际推广与传播、跨文化交际等工作。
在职业发展过程中,毕业生应能够不断提升自己的专业素养和教学能力,成为该领域的专家或领导者。
目标4:持续学习与自我发展
毕业生应具有终身学习的意识,能够持续关注汉语国际教育教学领域的最新动态和科研成果,不断更新自己的知识和技能。
毕业生应具有较强的自我发展能力,能够在职业发展中不断探索和尝试新的领域和方向,实现个人价值的最大化。
二、毕业要求
汉语国际教育专业留学生具有较高的人文素养和良好的社会道德观念,具有国际视野与本土意识。本科毕业要求,如下:
毕业要求1:语言能力要求
全面掌握汉语基础知识和理论,具有较强的语言表达能力,HSK达到相应的等级要求。
具体要求如下:
第二学年通过HSK5级180分,HSKK中级80分
第四学年通过HSK6级240分,HSKK高级60分。
如HSK等级进行改革,具体要求将根据新的HSK等级做相应调整。
毕业要求2:课程学习要求
完成规定课程:毕业生需按照培养方案的要求,完成所有规定的必修课程和选修课程,并获得相应的学分。这些课程通常包括语言学、教育学、中国文化、跨文化交际等方面的内容。
学分要求:毕业生应修满规定的总学分,通常不低于120学分。其中,各实践教学模块累计学分(时)不得少于总学分(时)的20%,必修课程学分和选修课程学分应达到规定比例,通识教育课程学分也应满足学校要求。
毕业要求3:专业实践要求
教育实习:毕业生应掌握汉语国际教育的基本理论和方法,完成规定的教育实习,包括在国内或国外的汉语教学机构进行实地语言与文化教学。掌握计算机基础知识和应用技能,达到相关规定等级要求;具备相应的中华才艺技能。通过实习,毕业生应能够提高自己的教学能力和实践经验,为未来的职业发展打下基础。
跨文化交际能力:毕业生应了解中国文化与跨文化交际相关知识,能够理解和尊重不同文化背景下的差异,适应不同文化环境的教学和交流需求,具备良好跨文化交际能力和传播中国文化的能力。
毕业要求4:学术研究能力要求
初步具有专业化的问题意识与学术研究能力,遵守学术规范。
毕业论文:毕业生需完成毕业论文的撰写和答辩工作。毕业论文应围绕汉语国际教育专业的相关问题进行深入研究,体现毕业生的独立思考和创新能力。
学术道德:毕业生应遵守学术道德和学术规范,确保毕业论文和其他学术成果的真实性和原创性。
综上所述,汉语国际教育专业对留学生的本科毕业要求包括语言能力、课程学习、专业实践和其他方面。毕业生需要达到规定的汉语水平、完成规定的课程学习、参与教育实习和撰写毕业论文等要求,并具备良好的学术道德和跨文化交际能力。这些要求旨在确保毕业生具备扎实的专业知识和实践能力,能够胜任汉语国际教育教学和跨文化交际等相关工作。
表2-1毕业要求指标点分解
毕业总要求
毕业要求分指标
编号
内容
指标点
内容
1
语言能力
要求
1-1
第二学年通过HSK5级180分,HSKK中级80分
1-2
第四学年通过HSK6级240分,HSKK高级60分。
2
课程学习
要求
2-1
完成规定课程:毕业生需按照培养方案的要求,完成所有规定的必修课程和选修课程,并获得相应的学分。这些课程通常包括语言学、教育学、中国文化、跨文化交际等方面的内容。
2-2
学分要求:毕业生应修满规定的总学分,通常不低于120学分。其中,各实践教学模块累计学分(时)不得少于总学分(时)的20%,必修课程学分和选修课程学分应达到规定比例,通识教育课程学分也应满足学校要求。
3
专业实践
要求
3
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