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审语境,明重点,精准对译文言文翻译
如何有效攻克古诗文?陆游有言,“汝果欲学诗,功夫诗外”。而文言文翻译想要精
准对译,建议多读《古文观止》,精读高考文言片段。文言文翻译解题过程中,我们会发
现“留”“换,,,,补,,”增,,”册/,调”六字诀十分有用,但答题时得不到或得不全句意
分、拿不准采分点的情况仍十分普遍。究其原因,语境中理解句意的意识和踩重点的意识
仍需进一步提高。
一、记叙类文段关(注文段内容,人物身份、性格和人物间关系)
1.2(022广州一模)田兴晨入府,士卒数千人环兴而拜,请为留后。久之,
兴度不免,乃谓众曰:“勿犯副大使,守朝廷法令,申版籍,请官吏,然后可。”
皆曰:“诺。”兴乃杀蒋士则等十余人,迁怀谏于外。魏博监军以状闻。上谓李
绛曰:“卿揣魏博若符契。”李吉甫请遣中使宣慰以观其变,李绛曰:“不可。
今田兴奉其土地兵众,坐待诏命,不乘此际推心抚纳,结以大恩,必待敕使至
彼,持将士表来为请节钺,然后与之,则是恩出于下,非出于上,将士为重,
朝廷为轻,其感戴之心亦非今日之比也。”上从之。甲辰,以兴为魏博节度使。
分析:此句为李绛给皇上的进言。大意理解上,主要体现两方面:一方面是田兴向朝
廷的态度,进献了土地和军队,等候朝廷的诏令;另一方面是朝廷也应该有所回应,乘此机
会,诚心安抚接纳,与之好。
答案:现在田兴向朝廷进献魏博的土地和军队,等候朝廷的命令;期廷应该乘这个机
会诚心安抚接纳他们,用厚重的恩惠与他们好。4[分。大意2分,“奉”“”各1分。]
2.2(02)(年全国高考I卷)既至杭,大旱,饥疫并作。轼请于朝,免本路
上供米三之一,复得赐度僧牒,易米以救饥者。明年春,又减价三常平米,多作
^粥药剂,遣使挟医分坊治病,活者甚众。轼曰:“杭,水陆之会,疫死比他处
常多。”乃裒羡缗得二千,复发橐中黄金五十两,以作病坊,稍畜钱粮待之。(宋
史《苏轼列传》)
分析:文段展示了一个心系百姓的苏轼形象。苏轼上任时,正值杭州大旱,饥荒和瘟疫
并行,苏轼一面向朝廷请求减免供米,一方面尽力救济灾民,供粮供药。
翻译:_______________________________________________________________________
3.(2021年全国高考I卷)上善其言,擢为侍御史。上患吏多受豚,密使
左右试赂之。有司门令史受绢一匹,上欲杀之,民部尚书裴矩谏曰:“为吏受赂,
罪诚当死八但陛下使人遗之而受,乃陷入于法也,恐非所谓道‘之以德,齐之以
礼。”上悦,召文武五品己上告之曰:“裴矩能当官力争,不为面从,傥每事皆
然,何忧不治?”(通《鉴纪事本末•贞观君臣论治》)
分析:后一句“有司
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