2025年背影》教学实录(省优质课一等奖) .pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

背影》教学实录(省优质课一等奖)

师：非常好！这一背影对作者来说非常有意义，也让读者

感受到了父亲的深情厚爱。同学们，通过今天的研究，我们不

仅了解了XXX的散文《背影》，更重要的是掌握了如何用写

信的方式表达情感，以及如何通过细节描写来表现情感。希望

大家在以后的写作中，能够更加生动地表达出自己的情感。好，

今天的课就到这里，谢谢大家！

老师引导学生深入阅读《背影》这篇文章，让学生通过朗

读和讨论来理解文章中父子之间的感情。学生们认为这是一篇

描写父亲为了给儿子买橘子而努力的故事。通过细节描写，学

生们感受到了父亲的艰难和不容易，同时也理解了儿子对父亲

的感动和思念。师生们通过朗读和讨论，深入理解了这篇文章，

感受到了XXX散文的情感表达和文字简朴的特点。

老师：请注意一个字——“不”。我们可以通过生活中的例

子来理解这个字的含义。比如，如果他不听我的话，那么主动

者是谁。

学生：他。

老师：那么，如果儿子和父亲不相见，主动者是谁。

学生：儿子。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

老师：为什么儿子两年都不去见父亲呢？这要从他们在火

车站分别后的第六年说起。当时，儿子已经工作了，因为一些

家庭琐事与父亲产生了矛盾，于是离开家北上工作，两年都没

有去看父亲。然而，一件事情的出现改变了他们之间的状况。

这是什么事情呢。

学生：父亲来信了。

老师：好的，让我们再看看第七自然段。这封信到底写了

些什么？我们一起读一下。（学生齐读第七自然段第九句。）

老师：刚才，有一个字读错了。举“箸”提笔，“箸”是指筷

子。请继续读。（学生齐读第七自然段第十句。）

老师：请注意“我读到此处”这个句子。虽然父亲写来的信

可能有很多内容，但这几句话却让儿子落泪。联系信的内容，

你们认为儿子为什么会流泪呢。

学生：我觉得是因为信中的“大约大去之期不远矣”让儿子

想起了之前父亲为他所做的一切，并且很后悔当初自己没能为

父亲做些什么。

老师：儿子开始反省了，是吗？那么，他是怎样反省往事

的呢？我们来看看第七自然段前六句，谁来读一下。

学生：（读）

君子忧道不忧贫。——孔丘

老师：刚才有一个字读错了，是“屑”而不是“细胞”。对于

这几句话，你们有什么理解吗？可以结合注释进行讨论。（学

生讨论交流。）

老师：很好，谁来发表一下自己的看法。

学生：结合注释，我了解到当时父亲眼见家庭状况每况愈

下而情绪低落，所以遇到家庭琐事便容易发怒，结果父亲和儿

子之间就产生了不可避免的摩擦。

老师：非常好，请坐。这位同学通过注释得到了很好的理

解。在这几句话中，有一个词最能表现儿子已经理解父亲，你

们找找看。提示一下，这个词出现过两次。

学生：“自然”。

老师：那么，“自然”在这里是什么意思。

学生：应该；应该是这样；应当。

老师：儿子是在多少年之后才理解父亲的。

学生：两年。

老师：现在，儿子终于理解父亲了。在学到这里之后，我

们就不难理解之前为什么会有同学提到儿子对父亲有愧疚之情

了。在文章的第五自然段中，哪个句子表现了儿子对父亲的愧