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高中生群体合作过程中自我效能感的提升探讨论文

摘要：本文旨在探讨高中生群体合作过程中自我效能感的提升策略。通过分析合作学习的基本概念，提出自我效能感在合作过程中的重要性，并结合实际案例，阐述提升高中生自我效能感的具体方法。本文将有助于教育工作者更好地指导高中生在合作学习过程中提升自我效能感。

关键词：高中生；合作学习；自我效能感；提升策略

一、概念阐述

（一）1.高中生合作学习的概念

高中生合作学习是指学生在教师的指导下，以小组为单位，通过相互协作、共同探讨、分享知识，完成特定学习任务的一种学习方式。合作学习强调个体之间的互动、沟通与协作，旨在提高学生的学习兴趣、培养团队精神，以及提升学生的