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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

我敬爱的老师小学作文

我敬爱的老师小学作文(精选13篇)

无论是在学校还是在社会中,大家最不陌生的就是作文了吧,作

文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题

意义的文体。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家收集的我敬

爱的老师小学作文(精选13篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家

有所帮助。

我敬爱的老师小学作文1

从小学6年级开始,来了一位陌生的老师。进班之后,他就跟我

们套近乎。一开始,我以为他是某某同学的家长,可是,我猜想错了,

他说他是一名人民教师,我惊呆了,这位外貌很憨厚,给人以亲近的

感觉的人,居然可以跟严肃的教师比。当然,我也不是有心说他,也

许是一开始的不认识,陌生而已。下面,他的首次讲话让我呆若木鸡。

他这样说:“开学了,原来隆隆散散的我们,应该放下暑假的自由,

认真的投入到新一步的学习之中。”就这么简单的一句话,让我们惊

讶!

开始的新鲜感,使我和杜老师的距离慢慢拉近,从一对陌生的行

路人变成一对师生,这是多么奇妙的体现啊!他的到来使我的心中油

然生出莫名的亲近感。但是,新鲜的老师当然少不了新鲜的事啦!

开学的第一堂课,他就给我们一个莫大的惊喜:在我们的数学课

作本封三上,涂鸦一番,送给我们每人一句励志求学的话:读万卷书,

行万里路;千里之行始于足下;自强不息、厚德载物之类的名言,诗

句等等……给人以无限的遐想,更让他披上了一层神秘的薄纱;更让我

们贴近了他行走的步伐;更让我们与他的距离进了一步。这是他第一

堂课给我们使得“下马威”。呵呵呵……

老师的新鲜事是层出不穷的,如天上的星星,数也数不清;如海

上的贝壳,一颗、两颗……无数颗。每一件事都很有趣,令人发笑,也

令人不解其意,也许是他们不属于这个集体吧,不属于我们六(1)班

的集体吧。2日那天,杜老师发给组长一张填写表,我们望了望组长手

博观而约取,厚积而薄发。——苏轼

里的表格,脸上露出疑问的表情。杜老师仿佛看透了我们的心思,老

师说:同学们,看到这张表格,你们一定很困惑吧?其实,这是我专

门设计的,为的是让你们在评价中了解自我,找到自我的定位和坐标,

我建立了一套多指标的评价体系,打印给了小组长。课作、家作的作

业指标各两个,按时完成上交的得一星,得优的再加一星;课堂上的

指标有五个,分别是预习、发言、思考、实践、助人各一星。

就是这样的星星表格,使我每天都在奋斗中,努力努力再努力,

变成一个完美的,令人无可挑剔的孩子!

谢谢你,杜老师。

我敬爱的老师小学作文2

一个个子不高,穿着普通,双眼炯炯有神,有着一头黑黑的亮发

那就是我的老师—覃自辉。

刚刚开学的时候,我很讨厌这个老师,因为他经常点我的名,而

我也没有犯什么错,所以我就巴不得处处跟他作对。

可后来我慢慢发现,这个老师也并不是那么令人讨厌。他刚来我

们班,我们班的同学也和他不太熟也都不太听他的话,渐渐的他因为

我们不听他的话而慢慢严厉起来了,我们也越来越讨厌他了,可是这

却是老师的用心良苦,他想我们在他的严厉之下慢慢了解他、熟悉他。

后来,大家都怕了这个老师也都不敢在他的课上说话、睡觉。放学后,

覃老师他为学校的座椅编号,编了快7个晚上。这可不是一般人能坚

持下去的`可他坚持下去了。

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