引入翻转课堂理念构筑小学信息技术混合式教学模式.docx

摘要

随着我国信息技术的迅速发展,信息网络已经扩散到成千上万的家庭,但学生的生活领域、家庭环境、经济状况的差异,学生之间的信息技术的学习基础和计算机操作经验的差异,给只在教室进行授课的传统信息技术带来了挑战。信息技术课程的现状都是由教师进行主导，学生们没有学习欲望，内容繁多，课时少的现象普遍存在，因此我想通过在传统的信息技术课堂引入翻转课程教学模式来解决这类问题。本文通过在传统的信息技术课堂引入翻转课程教学模式，全面阐述翻转课堂在小学信息技术课堂上的应用及实践效果。小学信息技术在课堂导入翻转课堂教育模式的基本价值分析。本研究基于初级水平的信息技术实践教育，探讨小学信息技术的现状。

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