2025年研究生统一笔试《311教育学专业基础综合》押题卷(含答案).pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

2025年研究生统一笔试《311教育学专业基

础综合》押题卷（含答案）

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(35题)

1.亚里士多德将人的灵魂分为理性部分、非理性部分，其中，非理性部

分又包括植物的灵魂和动物的灵魂。以这三种灵魂为人性论基础的教

育是（）

A.体育、德育、智育B.体育、智育、美育C.体育、德育、美育D.智

育、德育、美育

2.后来被英国教师兰卡斯特和贝尔沿袭，并创造了19世纪英国盛极一时

的兰卡斯特-贝尔制,这一制度最早可以追溯到（）

A.古儒学校B.职官学校C.宫廷学校D.文士学校

3.中日甲午战争结束后，维新运动蓬勃发展，维新人士通过开办学堂培

养维新人才，传播维新思想。下列不属于维新派开办的学堂是（）

A.经正女学B.南洋公学C.广雅书院D.通艺学堂

4.某研究团队采用观察法研究幼儿游戏中的冲突事件。事先制定了观察

记录表，记录幼儿冲突行为主体、起因、过程和结果。为了不干扰幼儿

园正常活动，经与幼儿园沟通，研究者每周二上午入园观察。这种记录

方法是

A.事件取样法B.行为检核法C.时间取样法D.轶事记录法

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

5.下面属于“负强化”的反例的是（）

A.孩子为了避免父母的训斥而认真写作业

B.丈夫担心妻子的唠叨每天准时回家

C.妈妈安抚孩子，孩子不再哭闹

D.学生上课迟到，被罚抄作业三遍

6.对于自发的，原本就有兴趣的学习任务，外部物质奖励往往会降低个

体的内在学习动机，这一观点的动机理论是（）

A.行为强化理论B.需要层次理论C.自我价值理论D.自我决定理论

7.“礼，所以正身也；师，所以正礼也，无礼，何以正身？无师，吾安知

礼之为是也？”持这一观点的教育家是（）

A.荀子B.董仲舒C.墨子D.孔子

8.20世纪30年代联共（布）中央颁布实施《关于小学和中学的决定》，

确定该时期苏联教育发展的主要任务是（)

A.实施综合教学大纲B.恢复班级授课制度C.建立统一劳动学校制度

D.加强教学与生产劳动的联系

9.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外

显的方式付诸实施的阶段是（）。

A.操作定向B.原型操作C.原型内化D.原型定向

10.某班一组学生在一次数学测试中的成绩是：72、80、56、87、80、94、

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

76、92，这组数据的众数是（）

A.76B.78C.80D.82

11.下面关于教育心理学学科发展表述正确的是（）

A.美国心理学家斯金纳于1903年出版的《教育心理学》标志着教育心

理学的开始

B.20世纪20~50年代西方教育心理学汲取儿童心理学和心理测验方面

的成果，使教育心理

C.20世纪50年代，奥苏泊尔发起课程改革运动，教育心理学自此重视

探讨教育过程和学

D.20世纪80年代，杜威实用主义对教育产生巨大的影响

12.罗伯特.斯莱文教授提倡多种形式的小学小组合作学习，其中“学习小

组成绩划分法（STAD）”在学业评价采取的主要措施是：

A.与前次成绩相比较计算学生的提高分，以全组提高分数总和作为小组