2025届高考语文复习专题★★整本书阅读专题 红楼梦 .pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

2025届高考语文复习专题★★整本书阅读

整本书阅读与探讨，是《普通高中语文课程标准》明确提出的学习任务群之一，旨在引

导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野，建构阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法，

提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯，促进学生对中华优秀传统文化、革命文化、社会

主义先进文化的深入学习和思考，形成正确的世界观、人生观和价值观。在阅读过程中，根

据不同的阅读目的，综合运用精读、略读与浏览的方法阅读整本书，读懂文本，把握文本的

丰富内涵和精髓。

从近年高考试题看，北京卷和2025年之前的江苏卷考查了整本书阅读。考查形式为主

观题、客观题，考查内容主要有概括情节、赏析评价人物、理解内容等。涉及作品范围较广，

既有古典名著，也有现当代优秀作品。随着部编新教材的使用、新课标的落实和新高考改革

的推进，新高考全国Ⅰ卷对整本书阅读进行直接命题已是大势所趋，需要引起足够的重视。

专题一《红楼梦》

字字皆是血，辛苦不寻常——《红楼梦》

根据现有的高考题及各地模拟题，预测未来新高考对《红楼梦》的考查有以下特点。

1．考查内容侧重对《红楼梦》原著的识记、理解、分析及赏析，以人物形象分析为主，

兼及情节、环境及相关诗词、对联等。

具体命题点：

(1)概括名著中的某一故事情节。一般在时间、地点、人物姓名、人物关系、细节描述

等方面设题。

(2)概括作品中的人物形象、主旨、艺术特点等。

(3)归纳并简述能体现作品主题或推动作品情节发展的重大事件。

(4)分析能体现主要人物典型性格的事件或场景。

(5)对作品主题和主要人物的性格特征进行简要分析。

(6)结合节选部分对作品的人物形象、思想主旨、表现手法、语言风格等进行鉴赏。

2．考查形式上可能以选择题、判断题、填空题、简答题、微写作、小论文等题型进行

考查。顺应新高考情境化命题要求，未来可能在命题上突出情境化设计。

一、作者简介

曹雪芹(约1715—约1763)，清代小说家，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。

祖籍辽阳，先世原是汉族，后为满洲正白旗“包衣人”(家奴)。

曹雪芹的曾祖曹玺任江宁织造。曾祖母孙氏做过康熙帝玄烨的乳母。祖父曹寅做过康熙

的伴读和御前侍卫，后任江宁织造，兼任两淮巡盐监察御史，极受康熙宠信。康熙六下江南，

其中四次由曹寅负责接驾，并住在曹家。曹寅病故，其子曹(yóng)、曹(fú)先后继任江

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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

宁织造。他们祖孙三代四人担任此职达60年之久。曹雪芹自幼就是在这“秦淮风月”之地

的“繁华”生活中长大的。

雍正初年，由于受封建统治阶级内部政治斗争的牵连，曹家遭受一系列打击。曹以“行

为不端”“骚扰驿站”和“亏空”等罪名被革职，家产抄没。曹下狱治罪，“枷号”一年有

余。这时，曹雪芹随着全家迁回北京居住。曹家从此一蹶不振，日渐衰微。

二、内容简介

1．主要内容

《红楼梦》是中国古代章回体长篇小说，又名《石头记》等，被列为中国古典四大名著

之首，一般认为是清代作家曹雪芹所著。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为