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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

小学美术五年级上册教学计划

小学美术五年级上册教学计划「篇一」

新的学期开始了，对于五年级学生来说，经过前面几个学期的学习，已经具备

了一定的审美能力和创造能力。本学期的任务是使学生通过本册书的学习，了解一

些美术知识，进一步提高学生的欣赏水平及创作能力，并在此基础上贯穿爱国、爱

校、爱班、爱生活等教育，根据重点制定如下计划：

一、学生概况分析：

五年级学生由于接触美术作品和阅历的增加，有了空间深度的感觉，逐渐摆脱

了儿童画的大胆、泼辣的作画风格，绘画讲究“象”，在表现对象时，绘画风格倾

向拘谨、工细、对于色彩的配置仍然比较大胆、总的来说处于眼高手低阶段。

二、教学要求：

美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全

体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的`作用。美术课

程力求体现素质教育的要求，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学

生生活经验紧密联系，是学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美

意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的

愿望与能力。

三、教学目标：

1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适

合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与

创作的能力，传递自己的思想和感情。

2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的

创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分

析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对

美术作品的感受和理解。

4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其它课程的知识、技能相结

合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。

四、措施：

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

1、进行班内、班际作品展评，以增强竞争意识及荣誉感，互相学习，提高美

术兴趣。

2、充分和利用各种教学手段，调动学生学习兴趣和激情。

3、利用直观手段，多媒体等手段进行欣赏以增加学生欣赏的兴趣，开拓视

野，激发兴趣，并辅以技法训练及增强其表现力。

小学美术五年级上册教学计划「篇二」

一、学情分析：

1、从学生习惯、生理等分析：

该年级段二年级开始到现在，随着年龄的增长、生理、身心健康的不断的发

展，学生在对美术的要求也有所不同，五年级的学习兴趣远不如二、三年级，想象

力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的quot，对

此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也显得成熟，线条也十分的流畅，但画风呆

板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画能力！也就是我们所说的缺少童趣，没

有想象力。

2、从掌握知识情况分析与措施：

这次是学生迈入初中的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱好，又要深

入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，与初中知识进一步接轨，将平时教给学生

的初中知识更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视

有欣赏内容和工艺设计和教学，即学生的创造能力上的培养，其实就是对儿童想象

力的深化，转变为更理论性含量的创造能力。

二、教材分析：