2025年现代教育技术试卷 .pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

福建师范大学网络与继续教育学院

现代教育技术期末考核试题

一、什么是现代教育技术？请阐述其功能和作用。（20分）

答：现代教育技术是把现代教育理论应用于教育、教学实践的现代教育手

段和方法的体系，就是在现代教育思想、理论的指导下，运用现代教育技术媒

体，有效地传递和控制教育信息，以实现教育过程的最优化的新型教育方式。

A、现代教育技术的基本功能：

1、再现功能。它能不受时间、空间、微观、宏观的限制，能实现事物在

大与小、远与近、快与慢、虚与实之间的互相转化。可以不受空间的限制，重

现从太空到海底的事物，如星云的运动、海底火山的运动、地壳的运动等，都

可以通过现代教育技术手段表现出来，让学生充足感知。

2、集成功能。它能把图像的、声音的、文字的教学材料融合在一起，通

过对学生的视、听等多种感官刺激，使学生获取知识信息。

3、交互功能。重要是实现“人—机”之间的双向沟通和“人—人”之间

的远距离交流。

4、扩充功能。它所提供的大容量的多媒体软件和网络信息，极大地丰富

了学生的学习资源。比如一张光盘的信息容量为650MB，相称于34亿个汉

字，而在互联网上传送的信息更是无穷无尽。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

5、虚拟功能。由计算机仿真生成的虚拟现实世界，可以发明一种身临其

境的感觉。比如培训宇航员，通过计算机仿真产生的与太空相似的环境，如失

重等，可以让宇航员感受置身于太空的感觉，培训他们在太空工作的技能。

B、现代教育技术的基本作用：

1、提高教学质量。现代教育技术能通过声像并茂的方式把教学内容表现

出来，使学生易于接受；有助于促进情感、态度和价值观的发展；能更好激发

学生的学习爱好，理解、记忆学习内容，促进学生知识和能力的发展；能更好

地适应学生的个别差异，有助于因材施教；能使学生轻松快乐地学习，减轻学

习承担，增进学生的健康；通过网络环境，共享教育资源，促进学生整体的发

展。

2、提高教学效率。现代教育技术可以通过多媒体计算机和网络快速呈现、

检索和传递各种信息，提高信息的传递速率和容量，大大减少学生获取信息的

时间，提高教学效率。在学习中，现代教育技术通过对学生听觉和视觉的综合

刺激，让学生多种感官并用进行学习，从而提高学习效率。

3、扩大教育规模。运用广播电视、卫星电视和计算机网络，向学校、家

庭、社会传输教育课程，一个教师可以同时教成千上万的学生，大大节省了教

育投资，扩大了教育规模。

4、促进教育改革。现代教育技术的实行，实现了教育手段的多媒体化，

教育方式、方法及内容的多样化，教学评价方式的多元化，为基于新课程理念

百学须先立志。——朱熹

下的教师的教学方式、学生的学习方式、教学内容的呈现方式以及师生的互动

方式的变革，提供了新思绪。

二、简述戴尔“经验之塔”理论的要点及其对现代教育技术的指导意义。

（25分）

答：戴尔“经验之塔”理论的要点如下：

（1）塔基的学习经验最具体，越向上越抽象。它根据不同教材和方法

所提供的学习经验的具体限度将它们分类，是教师根据学生需求和能力，根据

教学任务性质选择合适媒体的理论指南。

（2）塔的分类基础→具体或抽象的限度与学习的难易无关。各类学习

经验是互相联系互相渗透的。教学中应充足运用各种学习途径，使学习者的直

接经验与间接经验产生有机联系。

（3）教学应从具体经验入手，逐步抽象，防止言语主义--从概念到概

念的做法学习间接经验应尽也许以直接经验作为充实的基础。同时，也要适时

引导学生向抽象思维发展。

（4）每个人的经历都受时空限制。位于塔腰阶层的视听教学媒体能为

学习者提供一种戴尔所谓的替代经验，有助于突破时空的限制，解决教学中

具体经验和抽象经验的