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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

部编语文三年级上册生字注音组词

第一单元

1.大青树下的小学

在大青树下的小学，学生们每天早晨都会在晨光中进行晨

练。他们穿着绒衣，感受着绒毛和绒线的柔软。在校园里，孩

子们可以踢足球、探索地球和月球，研究汉字和汉语，欣赏艳

丽的风景，穿上漂亮的服装，读书阅读，静静地享受宁静。有

时候，他们会在树下停下来，感受树的粗壮和影子的多样性。

2.花的学校

这所学校就像一朵花，充满了生机和活力。孩子们会落泪，

看到落叶和落魄的事情，也会感受到荒野和荒芜的气息。他们

会吹奏笛子，跳舞，感受狂野和轻狂的风格。有时候，他们会

受到罚款或者惩罚，但是他们也会互相帮助，互相扶持。在这

所学校，孩子们可以够到自己的目标，猜谜和竞猜，感受到臂

膀和触角的触碰和感触。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

3.不懂就要问

研究多音字是很有趣的。有时候，我们会读错音，例如读

成当，而不是当。我们需要认真地背诵和练。同样地，我们也

需要了解不同词语的意思和用法，例如背圈和打圈。

第二单元

4.古诗三首

这三首古诗都充满了美丽的意象。我们可以感受到寒冷的

气息，走过小径和曲径，看到刘海和菊花。我们也可以想象瓶

盖和井盖，以及残阳的美丽。君王和XXX也给我们留下了深

刻的印象。我们需要了解这些词语的意思和用法，例如赠言和

列表。

5.铺满金色巴掌的水泥道

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

水泥道上铺满了金色的巴掌，这是一幅美丽的画面。我们

也可以想象泥土和晶体的美丽，以及医院和打印的重要性。我

们需要了解列举和规则，以及乱套和迟早的意思。

第三单元

8.去年的树

去年的树已经不在了，但是我们可以想象它曾经的美丽和

生机。在这个季节，我们可以感受到秋雨的美丽，看到盒子和

颜色的魅力。我们也可以了解材料和票友的意思，以及飘扬和

仙境的魅力。最后，我们可以欣赏梨花和曲艺的美丽，以及丰

收和丰满的喜悦。

冷，冷水、冷气、冰冷，让人感到寒冷。离，离开、离别、

分离，让人感到伤感。等，等待、稍等、等于，需要耐心。剩，

剩下、剩余、剩饭，需要节约。斧，斧子、斧头、斧正，是一

种砍木头的工具。砍，砍伐、砍柴、砍刀，是一种砍的动作。

谷，稻谷、谷子、谷雨、山谷，是一种农作物。柴，柴火、砍

柴、柴油，是一种燃料。煤，煤球、煤矿、煤炭，是一种化石

燃料。油，石油、油水、汽油，是一种液体燃料。诉，告诉、

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

诉说、诉苦，是一种表达的方式。睁，睁眼、睁开、睁大，是

一种眼睛的动作。接，接力、迎接、嫁接，是一种接触的动作。

切，亲切、确切、急切，是一种状态或表现出的态度。晃，晃

动、摇晃、晃悠，是一种摇晃的动作。咱，咱们，是一种口语

中的代词。怜，可怜、怜惜、怜悯，是一种同情的情感。救，

救命、救援、施救，是一种拯救的行动。疼，疼痛、疼爱、脚

疼，是一种生理或心理上的感受。及，及时、及早、以及，是

一种表达时间的方式。命，命运、生命、命令，是一种命运或

指令。拼