北京市海淀区2025届高二(上)期末语文试题 .pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

海淀区高二年级练习

语文

2025.01

一、本大题共5小题，共14分。

阅读下面的材料，完成1-5题。

(一)

科学精神是伴随着近代自然科学的诞生，在继承人类早期历史发展的思想遗产的基础上，逐渐发展起来的科学

理念和科学传统的积淀，体现着科学的哲学和文化意蕴。

科学精神首先是一种理性信念。理性信念所具备的理性的旨趣，不仅是一种崇高唯美的个人精神享受，而且是

凸显人的力量的动力源泉，如培根所说的“知识就是力量”。理性信念表现为对理智的崇尚，强调对任何东西都应

该审慎地加以思考，要通过智力的迂回冒险找到比直观所见更多更本质的东西，以便更深入地把握变动不居的现象。

但是理性信念并不能直接使人们轻易地认识自然规律，真正能够促进人们获得可靠的自然知识的，是近现代科

学的实验方法和数学方法，即所谓的实证方法。正是有了科学的实验方法，人们才有可能辨别关于世界本原的众多

猜测究竟哪个更符合事实真相。1638年，伽利略用数学的定量方法从经验现象中导出物理规律，这种追求实证化和

数学精确化的研究方法成为近代以来科学的基本方法。

科学决不是唯唯诺诺的好好先生，批判态度同样是科学精神的重要内涵。所谓批判，其目的在于明辨是非，凡

事都问个为什么,凡事都摆事实、讲道理。首先，批判态度反对将一切理论和假说神圣化。其次，批判态度是理论

创新的动力。科学理论经过批判使自己的逻辑更严密，实验证据更精确，进而不断打破成见、推陈出新。再次，批

判态度是科学真理客观性的保障。任何人、任何利益群体想违背客观性原则搞伪科学，都要受到严厉批判。但批判

也不是完全否定，旧的理论也可以为新的理论所包容。而当科学所秉持的批判态度延伸到科学外部之时，意味着科

学同样要坦然接受来自科学之外不同领域、不同方面的质疑、反思和批判，并带来认识的多元性和包容性。这对破

除科学的神话是非常有益的。

批判之所以成为重要的科学理念和常态，关键在于对科学可错性的认定。科学是一门可错的学问，科学发展的

历史就是不断试错的过程，科学发展遵循试错模式。所谓试错模式，其基本路径是通过实验，正视错误，发现问题，

然后提出新的解决方案，再通过新的实验，不断向前推进。哥白尼、伽利略对托勒密体系和亚里士多德力学的质疑，

建立起了新的天体力学；拉瓦锡在对传统燃素说进行批评的基础上，创立了氧化还原学说；达尔文对上帝创世说进

行批判，创立了进化论；爱因斯坦对牛顿力学体系进行理性的反思与批判，建立起了相对论学说等等。科学所追求

的正是不断试错而向真理逐渐逼近的过程。

(二)

科学精神是使人摆脱愚昧盲目的有效武器，更是推动社会进步的强大力量和基本价值。中国特色社会主义进入

新时代，当代中国既拥有实现国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景和重大机遇，也面临着前进道路上的诸多

繁重任务与风险挑战，更加需要在全社会传播科学知识，弘扬科学精神。

弘扬科学精神，必须坚持马克思主义科学观的基本立场。重视科技的历史作用，是马克思主义的一个基本观点。

马克思认为：科学首先可以看成是历史的有力的杠杆，是最高意义上的革命力量。在回答唯物史观的基本问题时，

马克思阐明了科学的产生根源，即科学不是凭空产生的，它是在社会生产的需求中形成的社会意识形式，是人的“脑

力劳动的产物”,是“一本打开了的关于人的本质力量的书”。【甲】坚持以马克思主义科学观的基本立场去认识

并发展科学，按照科学规律办事，牢固树立求真务实的作风，是我们培育和弘扬科学精神的基础性工作。

弘扬科学精神，必须号准时代脉搏。科技是第一生产力，在国家现代化进程中发挥着举足轻重的作用。西方发

达国家的现代化是一个“串联式”发展过程，工业化、城镇化、农业现代化、信息化顺序发展到目前水平用了200

多年时间。中国作为现代化的后来者和追赶者，其发展必然是一个“并联式”的过程，需要充分发挥科技进步和创

新的关键作用，以使多领域同时进行现代化改革，协同促进，共同发展。【乙】当前，新一轮科技和产业革命正在

创造历史性机遇，催生互联网+、分享经济、3D打印、智能制造