2025年人教版小学四年级上册数学《认识公顷》教案 .pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

认识公顷

教学目标

使大家知道常用的土地面积单位公顷，学会测量土地面积，知道公顷有多大。

1——1

2.使大家掌握土地面积单位间的进率和单位换算。•

3.培养大家勤于动手动脑的良好习惯、引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。

教学重点掌握1公顷平方米之间的简单换算

教学难点掌握1公顷平方米之间的简单换算

教学方法讲授法练习法

教学过程

一、检查预学，了解学情

师：我们已经学习了面积的不少知识，请同学们小组交流并完成大屏幕上的内容。组长分配

好任务，等会进行全班汇报

1、小组交流，教师巡视

小组交流内容：

1、什么是面积？

2、三年级我们已经学过的面积单位有哪些？它们之间有什么关系？怎么计算的？

5平方米=（）平方分米10000平方厘米=（）平方米

3、我学会关于公顷知识有（）

4、我还想问的问题是？

师：哪一小组先来展示一下交流成果？大胆一点。鼓励举手的小组

2、全班汇报（第五组）

组长做好组织工作：我们小组经过讨论交流解决了上面4个问题，首先请„„来汇报第一个

问题，大家有补充么？再请„„）

生1：物体的表面和封面图形的大小叫做面积

生2：我们已经学过的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米、公顷（平方千米）他们之

间的进率是100。1平方分米=100平方厘米（学生一边说，教师一边板书）

5平方米=500平方分米

10000平方厘米=1平方米（可以先化成100平方分米再化成1平方米）

生3：我学会了1公顷=10000平方米

生4：1平方分米=？平方厘米

回答1:1平方分米=10平方厘米

师：有不同意见吗？

回答2:1平米分米=100平方厘米

师：到底是多少那？（板书？）：

师：让我们先对他们小组的汇报进行评价，你认为可以得到几个星？最高3分。

生：2分。1分扣在他们的提问小组其实已经讲过了。

师：给其他组有加扣分吗？我们给回答的学生小组加1分。谢谢这组的汇报。

其他小组还有什么问题不明白？需要我们一起解决的？那我们来把刚才的知识归纳一下

教师将知识归纳

正方形的边长面积与相邻的面积单位的关系

1毫米1平方毫米1平方厘米=100平方毫米

1厘米1平方厘米1平方分米=100平方厘米

1分米1平方分米1平方米=100平方分米

1米1平方米1平方米=100平方分米

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

10米1公亩1公亩=100平方米（先不写，空出相应举例）

100米1公顷1公顷=10000平方米

10000米1平方千米1平方千米=1000000平方米=100公顷

师：根据这个表格你认为是10还是100？

生：是100.可以这样思考：1分米=10厘米，正方形面积=10厘米x10厘米