中班《药药不是糖果》.pptx

汇报人：xxx20xx-06-27中班《药药不是糖果》

目录CONTENTS课程引入药品安全知识正确认识药品与糖果幼儿园药品安全管理措施家庭中的药品安全教育应急处理与预防措施

01课程引入

糖果与药品的区别糖果是一种甜食，主要用于满足人们的口感需求，提供能量，无治疗作用。药品是具有预防、治疗疾病作用的特殊商品，需遵医嘱，不可随意食用。

药品定义指用于预防、治疗、诊断人的疾病，有目的地调节人的生理机能并规定有适应症或者功能主治、用法和用量的物质。药品作用可以对抗疾病，调节人体生理机能，促进康复，但使用不当也会带来危害。药品的定义及作用

某些药品具有毒性，误食可能造成中毒，甚至危及生命。儿童误食成人药品，由于剂量和成分的不同，可能带来严重的后果。误食药品可能导致身体出现不良反应，如恶心、呕吐、头晕等症状。误食药品的危害性

02药品安全知识

中药与西药中药以天然草药为原料，副作用相对较小；西药则多为化学合成，具有明确的药理作用和副作用。处方药与非处方药处方药需凭医生处方购买，通常具有较强的药理作用；非处方药则可在药店直接购买，主要用于缓解轻微症状。内服药与外用药内服药用于口服，治疗身体内部疾病；外用药主要用于皮肤、黏膜等部位，不可内服。识别常见药品类型

药品的储存与使用注意事项储存环境药品应存放在干燥、阴凉、通风的地方，避免阳光直射和高温。有效期检查定期检查药品的有效期，过期药品应及时处理，不可继续使用。使用方法按照药品说明书或医生建议正确使用药品，注意剂量和用药时间。不良反应注意观察用药后的反应，如出现不适症状应及时就医。

选择有安全包装的药品，防止儿童轻易打开。安全包装教育儿童认识药品的危险性，告诫他们不要随意拿取和食用。教育引药品存放在儿童无法触及的地方，如高处的柜子。存放位置成人在使用药品时应避免儿童在场，以免模仿或误食。成人监护避免儿童接触危险药品

03正确认识药品与糖果

药品通常具有特定的形状，如片剂、胶囊等，而糖果则形状多样，有趣且吸引人。药品的颜色通常较为单一，以白色或其他淡色调为主，而糖果则颜色丰富，更加诱人。形状、颜色与包装的区分药品的包装上会有明确的药品名称、用量、生产日期等信息，通常简洁明了；而糖果的包装则更加花哨，以吸引消费者购买。

味道与口感的差异药品通常味道较苦或有特殊气味，口感可能较为粗糙，不易咀嚼；而糖果则味道甜美，口感细腻，易于食用。药品在服用时可能需要配合水或其他液体，而糖果则可以直接食用，无需其他辅助。

123教育孩子了解药品和糖果的本质区别，明确告知他们药品不是食物，不能随意食用。通过实例演示或图片展示，帮助孩子更加直观地了解药品与糖果的区别。在家中将药品存放在孩子无法触及的地方，避免孩子误食。同时，将糖果放在孩子能够自由取用的地方，满足他们对甜食的需求。引导孩子正确区分两者

04幼儿园药品安全管理措施

幼儿园应设立专门的、幼儿无法触及的药品存放柜或区域，确保药品不被幼儿随意取用。设立专门的药品存放区域药品存放区域应加锁管理，钥匙由专人负责，防止幼儿或无关人员随意打开。加锁管理在药品存放区域设置明显的警示标识，提醒人员注意药品安全。标识明确药品存放区域的安全防护

教师对药品的管理与监督责任做好药品使用记录教师应详细记录幼儿用药情况，包括用药时间、药品名称、用量等信息，以备查证。严格监督幼儿用药在幼儿需要用药时，教师应亲自监督，确保幼儿按照医嘱正确服用。定期检查药品教师应定期对药品进行检查，确保药品在有效期内，且包装完好无破损。

开展安全教育课程幼儿园应定期开展安全教育课程，向幼儿传授药品安全知识，让他们了解药品的危险性。教导幼儿识别药品教育幼儿识别常见药品的外观和名称，告诫他们不要随意取食。培养幼儿自我保护意识通过故事、游戏等形式，培养幼儿的自我保护意识，让他们在遇到危险时能够及时寻求帮助。增强幼儿自我保护意识教育

05家庭中的药品安全教育

确保药品存放在孩子无法触及的地方，避免孩子误食或误用。监督孩子用药过程，确保按照医嘱或说明书正确使用。教育孩子药品不是糖果，不能随意食用，更不能与同伴分享。定期检查家庭药品，及时处理过期或变质药品。家长监管孩子接触药品的责任

家庭药品储存的正确方法将药品存放在干燥、阴凉、通风的地方，避免阳光直射。药品应分类存放，内服药与外用药分开，以免误用。药品包装上应贴有标签，注明药品名称、用法、用量及有效期。定期清理家庭药箱，及时处理过期药品。

教会孩子如何正确应对药品告诉孩子在遇到身体不适时，应及时告知家长，并在家长指导下使用药物。让孩子了解药品的剂量和使用方法，避免过量使用或滥用。教育孩子不要接受陌生人给予的药品，以防不法分子利用药品进行违法犯罪活动。教育孩子认识常见药品的名称、用途和用法，以及可能带来的副作用。

06应急处理与预防措施

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