福建师范大学2025年2月课程考试《心理学》作业考核试题 .pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

《心理学》期末考试（A卷）答题纸

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成绩：

注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！

一、单项选择题（每小题5分，共60分）

题号123456789101112

答案BDACDCAABBDA

二、多项选择题（每小题5分，共10分）

题号12

答案ADACDE

三、名词解释（10分）

1.观察学习

观察学习是指人们仅仅通过观察他人（榜样）的行为及其结果就能学会某种复杂

行为，又称替代学习、无尝试学习。而班杜拉认为，即人的一切社会学行为都是

在社会环境的影响下，通过对他人示范行为及其结果的观察学习而得以形成的。

2.元认知

元认知就是对认知的认知,具体地说,是关于个人自己认知过程的知识和调节这

些过程的能力:对思维和学习活动的知识和控制

四、简答题（20分）

1．试述动机的归因理论。

韦纳从认知心理学的角度把成功和失败的原因分为3个维度，又把活动成功和

失败的原因归结为4个因素，将它们结合起来就组成了“三维度模式”。他认为

3个维度是内归因和外归因、稳定的归因和非稳定的归因、可控制归因和不可控

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

制归因，4个因素是努力、能力、运气和任务难度。韦纳认为，每一维度

对动机都有重要的影响。在内外维度上，如果将成功归因于内部因素，会产生

自豪感，从而动机提高；归因于外部因素，则会产生侥幸心理。将失败归因于

内部因素，则会产生羞愧的感觉；归因于外部因素，则会生气。在稳定维度上，

如果将成功归因于稳定因素，会产生自豪感，从而动机提高；归因于不稳定因

素，则会产生侥幸心理。将失败归因于稳定因素，将会产生绝望的感觉。将失

败归因于不稳定因素，则会生气。在控制性维度上，如果将成功归因于可控因

素，则会积极的去争取成功；归因于不可控因素，则不会产生多大的动力。将

失败归因于可控因素，则会继续努力，归因于不可控因素。则会绝望，将失败

归因于内部、稳定、不可控时是最大的.问题，会产生习得性无助感。韦

纳通过一系列的研究，得出一些归因的最基本的结论：1、个人将成功归因于能

力和努力等内部因素时，他会感到骄傲、满意、信心十足，而将成功归因于任

务容易和运气好等外部原因时，产生的满意感则较少。相反，如果一个人将失

败归因于缺乏能力或努力，则会产生羞愧和内疚，而将失败归因于任务太难或

运气不好时，产生的羞愧则较少。而归因于努力比归因于能力，无论对成功或

失败均会产生更强烈的情绪体验。努力而成功，体会到愉快；不努力而失败，

体验倒羞愧；努力而失败也应受到鼓励。这种看法与我国传统的看法一致。2、

在付出同样努力时，能力低的应得到更多的奖励。3、能力低而努力的人受到最

高评价，而能力高而不努力的人受到最低评价。因此，韦纳总是强调内部、稳

定和可控性的维度。