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Pro/Con

WRITINGLESSON

Overview

KeyWebelievethatthecommoncharacteristicsofa

▲Beginning(grade1)pro/contextshouldbetaughtinmuchthesame

waytoallstudents.Withthisinmind,wehave

EarlyDeveloping

▲▲

providedyouwithagenericlessonsuitablefor

(grade2)

usewithallwriters.

▲▲▲Developing(grade3)

▲▲▲▲Fluent(grades4–6)Thesix-partlesson,whichtakesapproximatelytwo

Pairorgroupactivityweekstocomplete,provideswhole-classinstruction

forteachingandmodelingofskills.Thelastfour

partsofthelessonprovideguidelinesforstudentsto

tlyapplywhattheyhavelearned.

However,werecognizethatnotallstudentsareatthe

samedevelopmentallevelofwriting.Therefore,thelessoncontains

leveledtipsinthesidebarstohelpyoudecidehowtobestadaptthe

lessontomeettheneedsofeachofyourstudents.

Tofurthersupportstudents,eachstudentresourcethataccompaniesthe

lessoniswrittenatfourdevelopmentallevels.Theseresourcesaremarked

witha▲,▲▲,▲▲▲,or▲▲▲▲todesignate

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