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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
幼儿园教研活动方案(15篇)
幼儿园教研活动方案1
主题：探讨如何提高教学活动中提问的有效性教研活动流程：
一.主持人介绍此次教研活动内容。
提问是集体教学活动的核心，有效提问即教师根据教学的目标和内
容，在教学活动中创设良好的教育环境和氛围，精心设置问题情景，提
问有计划性、针对性、启发性。
巧妙的提问，能活跃课堂气氛，促进幼儿思维发展，还能及时反馈
幼儿的学习信息，发现幼儿学习中碰到的困难和不足，便于教师引导幼
儿深入探究，从而取得良好的教学效果。但是，如果教师提问不当，会
使幼儿情绪受抑，思维受阻，造成课堂?冷场?。?国外一位教育家曾说
过“教师若不谙熟发问技术，他的.教学是不易成功的。”因此，优化
课堂提问，提高提问的有效性在课堂中显得尤为重要。
二.提出要求：
在本次观摩活动中，请大家详细记录：教师的提问有哪些？哪些提
问是可以有效地调动幼儿思维的？哪些提问还可以再斟酌改进？
三.观摩大班数学活动《节日的公园》。教师记录听课实录，针对
提问详细记录。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
四.交流研讨。
围绕核心话题，进行讨论：
1、在本次活动中，教师所提的问题，哪些是可以有效地调动幼儿
思维的？哪些提问还可以再斟酌改进？
2、在平时的教学活动中，大家觉得教师的提问应该注意些什么？
怎样才能提高提问的有效性？
3、在实践活动中老师有什么困扰，也可以提出来大家探讨。
五.结束语：
教育家陶行知说：“发明千千万，起点是一问。”教师的提问是技
术，更是一门艺术，教师只有掌握了一些设问的技巧，我们的课堂才会
变的更加生动精彩。课堂提问没有固定的模式，更切合实际的课堂提问，
还有待于我们在座的各位结合新《纲要》继续去创新、去总结！
幼儿园教研活动方案2
游戏是幼儿的基本活动形式，是促进幼儿获得最佳发展的一种途
径。在幼儿园里，游戏是孩子们开展频率最高的活动，通过游戏幼儿会
把广泛的生活内容反映在游戏活动之中，在游戏的过程中，孩子们是自
己的主人，可以自主能动的进行自己的活动，发表自己的意见。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
对于幼儿来说，游戏就是生活本身，游戏充盈于心，充盈于思想、
情感和身体中。一个全神贯注于游戏的幼儿是富有创造力的、自由的和
快乐的。作为课程实施重要活动之一的游戏，应充分发挥幼儿在游戏中
的主动性和创造性，鼓励幼儿参与多种游戏，鼓励幼儿在游戏中反映生
活，为幼儿在游戏中运用和发展学习到的知识及能力提供机会和条件。
一、幼儿园教学活动游戏化的定义
所谓幼儿园教学活动的游戏化是指把幼儿的教育目标、内容、要求
融于各种游戏中。教学活动游戏化的实质是让幼儿成为学习的主体和发
展的主体。在幼儿园里游戏就是基本活动。基本活动是指对一个人来说
最经常、最适宜、也是最必须的活动。而对幼儿来说，游戏就是这样一
种活动。为什么这么说呢？首先，游戏是幼儿最喜欢的活动；其次，游
戏是符合幼儿身心特点的一种活动；再者，幼儿的身心发展是在游戏中
实现的。因此《幼儿园工作规程》里提出的要使游戏成为幼儿园的基本
活动是符合事实、符合规律的。
二、游戏对幼儿全面发展的重要意义
在幼儿园，游
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