2025年(教案)第二单元 认识公顷-五年级数学上册 (苏教版) .pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

（教案）第二单元认识公顷-五年级数学上册（苏教版）

教学目标：

1.认识和了解公顷的概念，学生能够简单描述公顷的定义及其

大小。

2.掌握公顷和其他计量单位的换算，并能够灵活运用。

3.培养学生的观察、分析、解决问题的能力。

教学重点与难点：

1.公顷的概念及其大小。

2.计量单位的换算。

3.综合应用。

教学准备：

1.课件PPT。

2.计量单位转换表。

3.实物道具：田地、尺子等。

4.练习题。

教学过程：

Step1：导入

1.学生回忆上节课所学的百分之一、百分之十和百分之百的概

念。

2.介绍本节课要学习的主题——认识公顷。

Step2：学习公顷的概念

1.通过图片和实物，向学生展示公顷的大小和形状。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

2.让学生分类讨论：1公顷相当于多少亩？1亩相当于多少平方

米？引导学生得出答案：1公顷相当于15亩，1亩相当于666.7平

方米。

3.通过组内讨论，让学生总结公顷的定义及其大小，形成合理

的认识。

Step3：公顷与其他计量单位的换算

1.通过多种计量单位转换表，介绍公顷与其他单位的换算及换

算规则。

2.举例让学生自己完成计量单位的换算，帮助学生有机会自主

探索计量单位换算的技巧。

3.通过课件PPT，展示公顷单位的应用场景并引导学生思考。

Step4：综合应用

1.引导学生开展综合应用，例如通过图示形状面积计算和实物

测量，解决公顷各种应用场景下的问题。

2.提供练习题并组织学生进行练习，检验学生对所学内容的掌

握程度。

Step5：总结

1.总结公顷的概念、大小、特点及其与其他计量单位的换算等

内容。

2.针对本节课的重点、难点和学生的掌握情况，给予高质量的

总结和适当的巩固性讲解。

教学反思：

本节课通过实物展示、图示形式和学生自主探究，激发了学生

的兴趣，增强了课堂的活跃度和针对性，有效提高了学生的计量单

位转换能力和应用能力。但是，在实际教学过程中，需要更加注重

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

学生在接受知识的同时，注重对知识的灵活应用，让学生加强计量

单位转换的练习和应用，提高对知识的理解和掌握程度。