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基于内经选读课程构建多模态知识图谱智能问答系统的实践与探索
目录
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.3研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
2.1相关研究概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2关键技术分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
三、系统需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.1用户需求调研．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.2功能需求描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.3性能需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
四、多模态知识图谱构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.1内经选读内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.2多模态数据获取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.3知识抽取与融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.4知识图谱构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
五、智能问答系统设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.1系统架构设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.2问答模块实现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.3推理机制探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.4用户交互界面设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
六、实验与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
6.1实验环境搭建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
6.2实验结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
6.3效果评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
七、挑战与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
7.1技术挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
7.2未来发展方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
八、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
一、内容概要
本研究旨在通过基于《内经》选读课程构建一个多模态知识图谱智能问答系统，以期提升传统中医经典文献的教学效果和学生的学习体验。《内经》是中国古代医学的重要文献之一，包含了丰富的理论和实践知识，是中医教育的核心内容。然而，传统教学方式中，学生往往难以深入理解其深奥的内涵和复杂的推理过程。
1.1背景介绍
一、背景介绍
在当前信息化快速发展的时代背景下，人工智能技术在教育领域的应用日益广泛。特别是在高等教育领域，融合先进信息技术与创新教学方法已成为提升教育质量、培养学生综合素质的重要途径。中医课程作为高等教育的重要组成部分，其教学内容的丰富性和复杂性为引入智能化教学手段提供了广阔的空间。在此背景下，《内经选读》作为中医教育中的核心课程，对其知识的深入挖掘、整理与应用显得尤为重要。
多模态知识图谱作为一种新兴的知识表示方法，能够有效地整合结构化、
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