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教育法典教育法典总则的规范功能与要旨.docxVIP

教育法典教育法典总则的规范功能与要旨.docx

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教育法典教育法典总则的规范功能与要旨

目录

教育法典总则概述........................................3

1.1教育法典的背景与意义...................................3

1.2教育法典的制定过程.....................................5

1.3教育法典的适用范围.....................................6

教育法典总则的规范功能..................................7

2.1规范教育行为...........................................8

2.1.1教育主体行为规范.....................................9

2.1.2教育活动规范........................................10

2.2维护教育秩序..........................................11

2.2.1教育权益保障........................................12

2.2.2教育纠纷处理........................................14

2.3促进教育发展..........................................15

2.3.1教育资源配置........................................16

2.3.2教育改革与发展......................................17

教育法典总则的要旨解析.................................19

3.1教育法典的总则原则....................................20

3.1.1公平原则............................................21

3.1.2义务与权利相统一原则................................22

3.1.3法律与道德相结合原则................................23

3.2教育法典的总则内容....................................23

3.2.1教育法典的基本概念..................................25

3.2.2教育法典的基本制度..................................26

3.2.3教育法典的执行与监督................................27

教育法典总则的实施与影响...............................29

4.1教育法典总则的实施机制................................30

4.1.1实施主体............................................31

4.1.2实施程序............................................32

4.1.3实施效果评估........................................33

4.2教育法典总则的影响分析................................34

4.2.1对教育体制的影响....................................35

4.2.2对教育实践的影响....................................36

4.2.3对教育改革的影响....................................37

教育法典总则的完善与展望...............................38

5.1教育法典总则的完善建议................................39

5.1.1完善法律条文........................................40

5.1.2完善实施机制........................................41

5.1.3完善监督体系........................................42

5.2教育法典总则的未来展望...................

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