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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

初中物理知识效率教学反思优秀文稿7篇

作为一名到岗不久的老师,教学是我们的任务之一,写教学反思可以

快速提升我们的教学能力,教学反思要怎么写呢?下面是由小编给大家带

来的初中物理知识效率教学反思优秀文稿7篇，让我们一起来看看!

初中物理知识效率教学反思优秀文稿1

培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，另外大部分

同学初二物理知识掌握的不好，九年级要来一个总复习，内容繁多，

时间有很紧，对他们来说有一定的难度。

一、指导思想

以学校和年级组工作计划为指导，以全面提高教学质量为宗旨，

面向全体学生，关注每一个学生的全面发展，激发他们学习的热情和

爱好，帮助他们建立良好的学习成就感和自信心，培养他们逻辑思维

能力、运算能力。

二、学生基本情况分析

本学期我担任九年级三个班级的物理教学工作，通过上期期末成

绩和上课情况来看，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，

上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活，这就需要教师在教法和

学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究

性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，

迫在眉睫的任务是：第一次月考时间太紧，课程量又太多，在赶进程

的同时，一定要兼顾学生的学习激情，处理好开始就是成功的一半。

三、教材分析

现行物理教材有以下特点：

1。教材难度明显降低，教材对有些知识的处埋，只要求“知其

然”，不需非要“知其所以然”;计算题明显减少，难度也有所降低;使

教材更加贴近素质教育的需要，知识体系趋于完整。学生的学习负担

减轻了，知识面却有所拓宽。

2。加强了物理实验的教学作用。现行大纲要求初中物理教学要以

观察、实验为基础，教材中的各类实验和实验性习题明显增多，感性

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

认识的积累有助于抽象逻辑思维能力的培养，有助于学生养成尊重事

实、勤于动手和按科学办事的良好习惯。

四、详细措施

1.坚持提前一周备课，备写切实可行的教案。

2.坚持同科备课，加强各教师间的联系，互相取长补短。

3.加强教法研究和发挥，提供效率，深挖潜力。

4.教学中应做到由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结合，逐

步扩展，不断重复记忆，加深印象。

5.强化月考，关注教学成果。

6.加强试题收集与研究，了解并把握中考试题和中考命题的趋势。

五、学期工作目标

通过本期教学，使学生形成一定的物理素质，能自觉运用物理知

识解决生活中的物理问题，形成扎实的物理基本功，为今后继续学习

高等物理打下良好的基础。培养一批物理尖子，能掌握科学的学习方

法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的物理学习习惯。形

成融洽的师生关系。使学生在德，智，体各方面全面发展。

六、今后努力方向

面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛

的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程实验改革。

为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个学期的基础之

上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最

新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和

讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，