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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

初中物理整体教学计划5篇

适当增设选修课,已成为发展的趋势。一些选修课在一定条件下,可能成为

必修课。下面给大家分享一些关于初中物理整体教学计划范文5篇，期望能够

对大家有所帮助。

初中物理整体教学计划范文1

一、教学总目标和总的教学要求

1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际运用,了解物理学在科学技术

和社会发展中的重要作用;

2、培养学生初步的视察、实验能力,初步的分析、概括能力和运用物理知

识解决简单问题的能力;

3、培养学生学习物理的爱好、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创

新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教

育。

二、指导思想

本教材是经直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的,在使用这套

教材时,就要请教师转变传统的教育观念,在新的物理课程理念中提倡一切为了

学生的发展,要建立一切为了学生的发展的教育思想。在教学中就要关注每

个学生,重视学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格养成,重视学生的情感

体验,加强与学生生活,科学,技术和社会联系的教学,不要重视科学探究,提倡学

习方式多样化的教学,从而培养适应社会需要的人才。

三、教材分析

教科书采取了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水平为

线索,兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律,又保持了知

识的结构性。教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,依照学习心

理的规律来组织材料。全书共5章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座,

每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力

求具有典型性、启示性和趣味性,使学生学习时心中有数。章下面分节,每节内

都有些小标题,帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,

以及实验、插图、练习中,编排了许多启示性问题,点明思路,引导摸索,活跃思

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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

维。许多节还编排了想想议议,提出了一些值得摸索讨论的问题,促使学生多

动脑、多开口。

四、学情分析

1.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的视察、实践、摸

索，才能体会物理现象中包蕴的规律，产生探究物理世界的爱好，知道所学的

物理知识，获得相应的能力。

2.要注意研究学生的心理特点，了解他们的知识、能力基础，从实际动身

进行教育，并且根据他们的反应及时调剂自己的教学安排。

五、教学目标

1、知识与技能

A、初步认识物质的形状及形状及变化,物质的属性及结构等内容,了解物体

的尺度,新材料的运用等内容,初步认识资源利用与环境保护的关系。

B、初步认识声光电等自然现常见的现象,了解这些知识在生产和生活中的

运用。

C、初具了解物理学及其相干技术中产生的一些历史背景,能意识到科学发

展历程的艰辛与曲折,知道物理学不仅物理知识,而且还包科学的研究方法,科学

态度和科学精神。

2、进程和方法:

A、经历视察物理现象的进程,能简单描写所视察的物理现象的主要特点。

有初步的视察能力。

B、能在视察物理现象或学习