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节约粮食班会课教学设计

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节约粮食班会课教学设计

节约粮食班会课教学设计

一、教学目标：

1.充分认识“节约粮食、爱惜粮食”的重要性和紧迫性，提高爱惜粮食、节约粮食的意识。

2.让学生进一步了解我国基本国情，理解基本国策，知道节约粮食的有关措施。

二、教学过程：

1.故事导入

同学们，你们知道吗？我国是一个人口众多的发展中国家，目前还有很多人生活在贫困线下，虽然不愁吃穿，但浪费现象十分普遍。在这个时候我们还应该想想吗？我们在餐桌上，应该持有什么样的态度呢？今天，我们召开这个班会，目的是要唤起同学们对粮食问题的重视和思考。老师希望通过这次活动让大家接受一次深刻的教育。下面我们进行第一环节——小博士有问题。（PPT出示问题）

同学们交流收集的有关农民伯伯为粮食生产而辛勤劳动的感人故事。（因为我们的学生大部分都是城市的孩子，根本就没与土地打交道的机会。）教师简短介绍：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

2.浪费现象调查

同学们，通过刚才的交流与学习，你们有什么想法？小组讨论，然后汇报。（学生谈到粮食浪费的现象十分普遍，有些同学家里粮食吃不完随意倒掉等等。）

那么，我们同学身边存在哪些浪费现象呢？小组讨论，并派代表回报。（教师板书学生提出浪费现象）针对这些现象，我们应该怎么做呢？下面进行活动的第三环节——小手拉大手。

3.节约粮食建议

（1）合理消费建议：在消费时，我们要学会讨价还价，做到不吃“剩餐”，不购买零食，从自己做起，适度点餐，吃多少要多少。

（2）科学种植建议：在接送学生的家长中，有很大一部分是进城打工的农民伯伯，老师希望你们在接送学生的过程中，把今天班会课上同学们的讨论与建议向他们宣传一下。如果可能的话，可以让学生帮助家长制定一个科学的种植计划。

（3）针对饭店剩菜处理不当而造成浪费的现象向顾客提出建议：饭店剩菜打包；送回厨房加热；把剩菜送给家中的宠物吃；倒掉可惜的“剩菜”处理方法有：捐给贫困山区的人们等。（如有可能还可以让家人以行动支持）如果看到有人故意浪费粮食怎么办？鼓励每个学生树立主人翁意识，“与其做一个旁观者不如做一个参与者”。建议我们同学从以下细节入手节约粮食。老师出示自己制作的表格并要求同学们拿出自己做的表格填好相关内容（时间、地点、浪费对象等）对家庭及学校周边环境进行调查。（下课时间要统计一下总共节省了多少米饭）。每桌订一个小目标，（预计数量），用我们的行动影响周围的人。（实行责任追究制，每位同学负责一天、一周、一个月的监督。）下节课进行统计和公布节约结果。对表现好的同学进行表彰。为了长期有效地开展“节约粮食”活动我们建议同学们可以把节约粮食活动与班级管理结合起来（每日一统计）。并成立班级“节约小组”进行监督检查……活动结束之际不妨给这次活动成果作一份书面总结为活动的长期有效开展做好铺垫。通过今天的学习希望我们每个同学都能养成节约粮食的好习惯为宣传我校节粮工作做出自己的贡献！下课！

三、板书设计：节约粮食从我做起。

节约粮食班会课教学设计

一、活动目标

1.宣传节约粮食的重要性，提高同学们的节约意识。

2.培养同学们良好的饮食习惯，树立正确的饮食观念。

3.让同学们了解食物的来之不易，珍惜他人的劳动成果。

二、活动对象

本次活动针对全体同学，旨在让所有同学了解节约粮食的重要性，树立正确的饮食观念，提高节约意识。

三、活动时间

待定

四、活动地点

教室

五、活动流程

（一）活动准备阶段

1.确定活动时间，提前通知同学们做好准备。

2.准备相关视频和图片，用于活动宣传。

3.准备活动所需材料，如PPT、音响、话筒等。

4.安排活动主持人，确保活动顺利进行。

（二）活动实施阶段

1.开场白：主持人介绍活动主题和目的，欢迎同学们参加本次班会课。

2.观看视频：播放关于粮食种植、收获、加工等过程的视频，让同学们了解食物的来之不易。

3.图片展示：展示食堂餐桌上剩余的大量食物，让同学们意识到自己的饮食习惯对粮食的浪费。

4.知识讲解：请同学上台讲解节约粮食的相关知识，如“一饭一蔬，皆来之不易”，让同学们深入了解节约粮食的重要性。

5.小组讨论：将同学们分成若干小组，围绕“如何节约粮食”展开讨论，每组推选一名代表上台发言。

6.倡议书：由班长或团支书上台宣读节约粮食的倡议书，号召全体同学从自身做起，珍惜食物，减少浪费。

7.结束语：主持人总结本次活动，感谢同学们的参与，期待大家在日常生活中能够落实节约粮食的理念。

（三）活动结束阶段

1.清理教室：活动结束后，组织同学们打扫教室，整理垃圾，保持教室整洁。

2.反馈与评价：向同学们