小学《羽毛球社团》教案.docx

小学《羽毛球社团》教案第一课：介绍羽毛球知识

项目：羽毛球

教师：

周次：第六周

课时：1课时

教学内容

1.羽毛球运动的基本知识，羽毛球运动锻炼方法

2.羽毛球运动专项理论

教学任务

1.使学生了解羽毛球基

本的运动知识。

2.培养学生在树立自信

心的同时，培养团队精

神。

部分

时间

内容

组织教法

备注

开始部分

2分钟

1.整队集合

2.师生问好

3.清点人数，安排见习生

4.宣布本课内容及要求

组织：成体操队形

准备部分

钟

钟

5分

1、跑两圈热身(绕羽毛球乒乓球场地)

2、准备活动(4×8拍)

组织：全班成四列体操队

形散开。

要求：教师喊口令并领做

2/36

①头颈运动；②扩胸运动

③振臂运动；④绕环运动

⑤体转运动；⑥腹背运动

⑦弓步压腿；⑧侧压腿

⑨活动膝关节；⑩活动踝腕关节

部分

时间

内容

组织教法

备注

基本部分

30分钟

羽毛球运动的概况

1、羽毛球运动：羽毛球运动是运动员手握球拍在长13.40米，宽：单打是5.18米；双打是6.10米；中间设有球网高1.55米，宽6.10米的长方形场地上，以还击球的方式进行的运动。就单打场地来说，

一个运动员实际控制的区域为30多平方米。也就是说，一个运动员必须在这块30多

3/36

平方米的场地上，靠双脚不停

地移动和奔跑，抢到最好位

置，然后，以不同的力量、不

同的角度迎击对手。

2、羽毛球运动的特点

(1)羽毛球是一种全身运动项目

(2)运动量可合理调节

(3)简便性：①不受场地的限制；

②集体、个人皆宜；③不受年龄、性别的限制。

3、羽毛球运动规则简介：

(1)挑选场地或发球权；(2)局数和分数；(3)发球权、得分和交换发球权；(4)交换场地；(5)发球和接发球(6)单打的发球和接发球的方位及顺

4/36

序；

(7)违例：1.发球时的几种违

例；2.接发球时的几种违例；3.击球时的几种违例。

结束部分

3分钟

3

集合队伍、组织学生进行放松

运动；

基本队形

课后小结

.学生学习积极性比较高。

2.初步了解了羽毛球运动的基础知识。

第二课：正反手握拍法及准备姿势

项目：羽毛球

教师：

周次：第六周

课时：2课时

教学内容

1、器材介绍

教学

1、介绍器材规格

5/36

2、学习正、反手握拍方法

3、学习发球和接发球的基本站位和准备姿势

务任2

务

、熟练掌握正、反手握拍方法

3、基本掌握发球和接发球的基本站位和准备姿势

部分

时间

内容

组织教法

备注

开始部分

2分钟

2

1.整队集合2.师生问好

3.清点人数，安排见习生4.宣布本课内容及要求

组织：成体操队形。

准备部分

5分钟

1、跑两圈热身(绕羽毛球乒乓球场地)

2、准备活动(4×8拍)

①头颈运动；②扩胸运动

③振臂运动；④绕环运动

⑤体转运动；⑥腹背运动

⑦弓步压腿；⑧侧压腿

组织：全班成四列体操队形散开。

要求：教师喊口令并领做。

6/36

⑨活动膝关节；⑩活动踝腕关节

部分

时间

内容

组织教法

备注

基本部分

30分

钟(

1、简单介绍羽毛球器材规格①球拍：

(1)拍面必须是平的，用拍弦串过拍头十字交叉或其他形式编织而成。编织的式样应保持一致，尤其是拍面中央的编织密度不得小于其他部分。

2)球拍总长度不超过680毫米，宽度不超过230毫米。

(3)拍框为椭圆形，长250~255毫米。

(4)球拍重量为95~120克

组(不包括穿弦后的重量)。

(5)球拍不允许有附加物和突

组织：全班围站在场地周围。

教法：老师讲解。

组织：全班成体操队型散开。

组织：全班成体操队型散开。(同上)

教法：教师讲解示范，学生练习。

难点：手指握拍放松，手腕度

灵活旋转，转动幅度尽量大。

织：全班在羽毛球半场围成弧形。

教法：教师讲解示范，学生

7/36

出物，除非是为了防磨损、振动或调整重心的附加物，并且不允许改变球拍的规定样式。

②羽毛球：

有16根长64毫米的羽毛用

线或其它适宜材料固定在球托部，羽毛顶端围成圆形，直径58~68毫米。羽毛球重为4.74~5.50克。

2、学习握拍方法

1、熟悉球拍(1分钟×3组)

动作：五指握住拍柄中下部，稍放松，手

心和拍柄之间有间隙，以小臂为轴，手腕

左右转动带动球拍转动。

2、学习羽毛球握拍法

练习。

难点：①初学者拿球拍容易紧张，所以握拍力度要适