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高中生英语学习行为的影响因素研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生英语学习行为的影响因素，以期为提高英语教学效果提供参考。通过分析现有研究成果，本文从心理因素和环境因素两个维度，列举了六个具体影响因素，并进行了详细阐述。

关键词：高中生；英语学习行为；影响因素；心理因素；环境因素

一、概念阐述

（一）心理因素

1.学习动机：学习动机是推动高中生进行英语学习的重要心理因素。动机高的学生在英语学习中表现出较强的积极性、自觉性和持久性。研究表明，学习动机与学生的英语成绩呈正相关，提高学习动机有助于提高英语学习效果。

（200字）

2.自我效能感：自我效能感是指个体对自己完成特定任务的能力的信念。在英