原创力文档- 1、本文档共21页，其中可免费阅读7页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
PAGE9
浅析数形结合思想在一次函数教学中的运用
摘要：
利用数形结合去解决思想与函数相关问题的时候，通常能够起到事半功倍的不错效果，平面直角坐标系把数与形结合起来后，自变量与函数值所确定的点都一一对应在函数图像上，这就很好的体现出数形结合的思想，然后依据数形结合的关系式画出相应函数的图像，再由函数的图像获取信息以及求函数解析式有关的问题都可能会用到数形结合的思想。一次函数是初中数学很重要的内容，更是初中数学教学的难点和重点。数形结合的思想教学方法是数学教学内容的主线，也常常借助于图象研究函数的性质是一种常用的方法。我从一次函数与数形结合思想出发，深入探究数形结合思想在初中数
文档评论（0）