思想道德修养与法律基础第三讲.ppt

为中华之崛起而读书！周恩来为什么学我们呢？在一些高校，有部分大学生产生了信仰危机，对理想报有偏见，游戏人生，把理想戏为“利想”，认为“理想理想，有利就想。”“大目标不如大团结，讲理想不如讲实惠。”请思考：如何认识立志高远与始于足下的关系？谈谈理想是怎样推动你的学习和生活的。12第二节树立科学的理想信念确立马克思主义的科学信仰树立中国特色社会主义的共同理想确立马克思主义的科学信仰如果我们选择了最能为人类谋福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的，自私的，有限的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地，永恒地发挥作用存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。马克思《青年在选择职业时的考虑》马克思主义是科学性、革命性和崇高性相统一的思想体系，是工人阶级和人民群众争取自身解放的理论指南。马克思主义是科学的又是崇高的150多年来，它不断总结社会主义革命、建设和改革的经验教训，吸收、借鉴和融合各种优秀的思想文化成果，在继承中发展，在创新中前进，始终与时代同行、与实践共进。马克思主义具有持久的生命力只有同这个世界结合起来，我们的理想才能结出果实；脱离这个世界，理想就不结果实。——罗素马克思主义以改造世界为己任哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。——马克思树立中国特色社会主义的共同理想以毛泽东为首的第一代中国共产党人把追求中华民族的独立、解放以及新中国成立后国家的强大作为他们的理想和信念。以邓小平为首的第二代中国共产党人把实现人民的富裕作为自己的理想和信念0102第三代共产党人把国家的强大作为自己的理想和信念坚定对中国共产党的信任坚定走中国特色社会主义道路的信念坚定实现中华民族伟大复兴的信心共产主义没有经过时间的检验,可望不可及,太渺茫了；在社会主义阶段宣传共产主义理想，对此表示怀疑；发展市场经济就是‘一切向钱看’，讲共产主义理想太空洞，还是讲实惠为好。几个需要澄清的观念我们的思考错误所在:第一，在彻底否定现实中具体构想未来社会，导致对共产主义理想的误解。对未来社会的美好构想也许是历史发展的必然，但并非在研究共产主义社会后得出的结论，而只是在对资本主义社会的分析和批判中对未来社会的性质和形态的猜想。任何理想社会都不可能完全背离现实社会发展的文明成果，共产主义在否定和超越资本主义的同时，必然会从其中获取自己的内容和规定性。如果把理想与现实完全对立，就会出现空想成分。我们的思考第二，以抽象的理性原则和道德规定来理解终极理想，便将共产主义视为宗教式幻想。作为对资本主义社会的超越，共产主义这种人类终极理想虽然是“历史上”最美好的社会形态，但它的实现只是人作为真正人的起始点，既不可能静止和凝固，也需要在不断的自我否定中获得崭新的意义。第三，把阶级斗争视为社会发展的唯一动力，事实上否定了共产主义理想。人类社会的进步与人的全面发展并非只有阶级斗争才能推动。过分强调阶级斗争对于历史发展的推动作用，并将它夸大为唯一的促进生产力发展的途径和手段，往往可能导致人们对于共产主义理想的误解。共产主义既然是人的全面发展的理想社会，当然也得重视人与自然的和谐发展，重视经济和文化的发展，重视改善人民物质文化生活。我们的思考第四，忽视人类理想的实现是“非常漫长的历史过程”，也扩大了共产主义“空想论”的影响。承认共产主义的实现是一个“非常漫长的历史过程”，并不等于我们放弃这个理想的追求，更不意味着我们不再对人类发展的未来做科学的预见。如果只纠缠于共产主义理想“何时才能实现”的具体问题，不但会忽视今天的社会主义实践探索，而且也会导致对共产主义理想的否定。01我们的思考02三、在实践中化理想为现实一、立志高远与始于足下第三节架起通往理想彼岸的桥梁二、认清实现理想的长期性、艰巨性与曲折性第三讲追求远大理想坚定崇高信念思考01片中所谈问题你的回答？02视频：理想服务员天上纷纷掉饲料；一天到晚睡大觉；天下人人都爱猪；所有屠夫都死掉。第一节理想信念与大学生成长成才理想信念对大学生成长成才的意义理想信念的含义与类型一、理想信念的含义与特征（二）信念的含义与特征（一）理想的含义与特征（一）理想的含义与特征理想是人们在实践中形成的、有可能实现的